（北京版）四年级数学下册教案小数加减法 2

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小数加减法

教学目标：

1. 通过计算购买辞典找回零钱掌握整数与小数的加减法算理和方法，巩固小数

加减法的法则，能正确计算。

2. 在具体情景中运用小数加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。

3. 培养学生良好的学习习惯。

教学重点：

沟通知识间的联系，理解算理掌握算法。

教学难点：

正确计算整数与小数的加减法，提高计算的正确率。

教学过程：

一、口算练习

1．口算

0.4+0.3= 2.9-1.3= 0.52+0.24= 0.32+0.15=

0.58-0.23= 9.6-5.9= 2.6+1.2= 8.5-2.7=

0.47+0.25= 2.4＋1.8 0.7＋0.9 3.25＋3.75

0.45＋0.37 0.52－0.45 0.63＋0.37 0.7+0.19=

2．总结口算方法。（强调相同数位相加减）

二、出示购书情景：

这本辞典 34.8 元，我给售货员阿姨 50 元，应找回多少元？

（1）估计一下应找回多少元？

（2）怎样计算？

（3）出示计算,对出现的不同情况共同讨论，沟通旧知识。

50－34.8＝15.2（元）

看左式，50-34.8 怎么办？

（把 50 进行一下改写，50=50.0，把 50 变成一

位小数，运用小数的性质。）

计算过程中有什么问题？（两个 0 连续减怎么处理？）

（4）怎样检验？（多种方法：原式上口算、差加减数、被减数减差）

15.2＋34.8＝50（元）

用计算器检验

（5）试一试：

12－9.32＝2.68 10－0.47＝9.52

对比观察：整数的变化特点。

（6）今天我们讨论的计算有什么特点？

（7）计算时应注意什么？

三、巩固练习

1．口算 2＋6.25= 1－0.67= 9＋2.9= 4＋6.6=

4－1.6= 10－2.4= 9－2.9= 3＋7.8=

0.4+0.3= 2.9-1.3= 0.52+0.24= 0.32+0.15=

0.58-0.23= 9.6-5.9= 2.6+1.2= 8.5-2.7=

2．用竖式计算（p43 第 2 题）

8＋7.45＝ 6－1.04＝ 5－0.83= 0.8+0.79=

2-1.8= 10+9.9= 7-6.4= 5-4.16=

7+2.39= 8+3.02= 10-9.19= 2-1.73=

3．p42 第 2 题，p43 第 3 题，p45 第 6 题。

（1）两个同学的家离学校的路程相差多少千米？

小勇的家小丽的家

0.74 千米 0.9 千米

（2）卡车限载 8 吨，每个集装箱重 1.52 吨，现在车上已经装了 6.4 吨，卡

车上还能再装一个集装箱吗？

（3）前门城楼高 42 米，永定门城楼高 25.2 米，前门城楼比永定门城楼高多

少米？

四、小结

通过今天的学习你有哪些收获？

教学反思：

今后教学中找准计算与实际问题的连接点，重在解决实际问题的过程中提高学

生计算能力。逐步培养学生仔细认真的良好习惯.问题的出现可以是来自于学生，

求出后丰富条件，继续解决具有挑战性的问题，提高学生积极动脑，善于思考

的能力。

学校

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