青岛小学数学四年级上册《8 今天我当家——小数乘法》word教案 (11)

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（青岛版）五年级数学教案 小数乘法和除法第一课时
教学目标：
通过练习计算，进行对比观察，总结规律，熟练两个因数之间倍数变化引起积的变化的
变化规律，同时能正确写出原式的积和变化后的式题的积。
教学重点：
在大量的练习中观察在计算整数乘法时因数变化引起积变化的规律。能根据式子直接写
出因数变化后式子的积。复习整数乘法的意义。
教学难点：
通过观察对比，总结规律。
教学过程：
一、复习整数乘法的意义
1． 根据下面的叙述你能列出几个算式
商店里苹果 2元一斤，要买 5斤，共花多少元？
一块方砖的面积是 2平方分米，共有 10 块，能铺地多少平方分米？
每名学生的书本费是 83 元。共有 137 名学生，共应缴多少元？
你记起整数乘法的意义了么？你能说一说么？
2． 根据乘法算式口述编题：
15×8 20×17 36×25（加深对整数乘法意义的理解）
二、计算，观察，对比，发现因数变化引起积的变化。
1． 计算 26×12= （312）
2． 提问：这个式子表示什么？要想使积扩大 10 倍，3． 我们应怎么做？
要想使积扩大 100 倍、1000 倍呢？（对于学生的回答不做过多处理，留待作完习题再逐渐
丰富）。
4． 计算下面各题你发现了什么？
26×120=3120 260×12=3120 260×120=31200
26×1200=31200 2600×12=31200 260×1200=312000
26×12000=312000 26000×12=312000 2600×120=31200
（注意返回来得逆向推导）
4．自己仿照老师的任意一组再举例试加以说明
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