青岛小学数学四年级上册《7 奇异的克隆牛——小数的加减法》word教案 (5)

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总复习小数的加法和减法
教学目标：
1．巩固掌握小数的性质和小数点位置。
2．小数点移动引起小数大小变化的规律。
3．使学生熟练进行小数和十进制复名数的相互改写。
4．使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较
大的数改写成用万或亿作单位的小数。
教学过程：
一、 讲评第六单元试卷
1．口算。
2．小数的加法和减法及验算。
3．用小数计算下面各题。
复习将复名数改写成高级单位（要求掌握好单位间的进率和小数点的移动）。
将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。
4．小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和连减的简算方法）。
5．解决问题（复习购物小票的填写方法）。
二、 复习小数单位改写、小数的改写和求近似数。
1．复习小数点位置的移动引起小数大小的变化 。
教师：想—想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规律是什么?
如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的 10 倍、100 倍、1000 倍、……缩小它的
1/10、1/100、1/1000……
练习：12.376÷10=( )×100=( ) ÷1000=( )
2．复习小数和复名数的相互改写。
练习： 2.37 米=（ ）厘米 1.46 米=（ ）毫米
5070 千克=（ ）吨 6.5 吨=（ ）千克
1 吨 25 千克=（ ）吨 52 米 4 厘米=（ ）米
教师提问：
这些题是从低级单位的名数变换成高级单位的名数，还是从高级单位的名数变换成低级单位的名
数?
是乘以进率还是除以进率?
小数点向哪个方向移动，移动几位?
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