青岛小学数学四年级上册《7 奇异的克隆牛——小数的加减法》word教案 (1)

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奇异的克隆牛—小数的加法和减法
教学目标：
知识目标：
1．使学生学会小数加、减混合运算的计算方法，能按运算顺序正确进行运算。
2．通过练习，使学生进一步熟练掌握小数加、减法的计算技巧，并正确地进行运算。
技能目标：
通过小组合作等形式进行学习。
情感价值观：
进一步提高学生的迁移能力。
教学重点及处理方法：
学会小数加、减混合运算的运算顺序，正确进行运算。
教学难点及处理方法：
提高孩子的计算能力。
教学过程：
一、情景导入：
同学们，上节课我们了解了克隆牛“键键和壮壮”今天老师又要和大家一起认识一
位新朋友。想知道这位朋友的详细资料吗？快快拿到你的通行证吧！
口算：
(1)用口算卡片依次出示自主练习第 3 题。指名学生说出口算结果。
提问：小数加、减法计算的关键是什么?
3.98-22-10 98-（22+10）。
指名两人板演，其余学生分两组，每组一题做在练习本上。
集体订正，让学生说明每—题的运算顺序。
师：整数加减混合运算的顺序是怎样的?（板书：加减混合运算，没有括号的从左往右
算；有括号的先算括号里的。）
同学们全部通过！快快认识新朋友吧：它就是克隆牛“蓓蓓”。“蓓蓓”是世界首例
玻璃化超快速冷冻保存的体细胞克隆牛。 2003 年 10 月 8 日它也是在莱阳农学院诞生
的。下面请看蓓蓓的详细资料。（出示情景图）看了蓓蓓的资料，你能提出什么数学
问题？（学生自主提问，教师选择性板书有价值的问题）
二、探究新知
1．“蓓蓓出生时的体长是多少？”（鼓励学生自己审题，先列算式，教师巡视）指名
交流思路及算式：
0.98-0.22=0.76（米） 0.76-0.1=0.66（米）
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