青岛小学数学三年级下册《6 保护大天鹅—三位数乘两位数》word教案 (4)

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信息窗 4 三位数乘两位数
第 2 课时
一、谈话导入
上节课我们走进了海水浴场，说一说你学会了那些知识？
（学生回忆并交流上节课所学知识。）
今天我们利用所学知识继续来解决奥帆准备工作中的一些问题，好吗？
二、基本练习
课件出示：据青岛晚报报道：青岛四方、李沧、市南、市北四区的退休老人，人人争先为奥运
作贡献，自发在沙滩上捡拾垃圾，请看统计表：
地区 李沧 四方 市南 市北
每区参加人数 8 16 24 32
平均每人捡拾千克数 4 4 4 4
总千克数
（1）比一比，那些同学运用积的变化规律最快填好表格。
（2）学生填表格。
（3）说说你是怎样计算的？怎样想的？
（4）通过交流，你认为怎样填又快又好？
三、专项练习
谈话：同学们，你有一双善于发现的眼睛吗？你能从计算中找到规律吗？
独立思考，发现规律。
（1）请学生完成下列计算，并在组内述说自己发现的规律。
18×24＝´ 105×45＝
（18÷2）×（24×2）＝´ （105×3）×（45÷3）＝
（18×2）×（24÷2）＝´ （105÷5）×（45×5）＝
（2）组织全班交流，让学生用自己的话概括发现的规律，然后指导学生用数学语言进行概括 ：
两数相乘，一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，它们的乘积
不变。
四、综合练习
1．谈话：下面我们来试着灵活运用我们所学的规律。看谁的思维最灵活！
因数 26 2600 26 260
因数 15 150
积 390 39000 31200
（1）学生独立完成，全班交流。
（2）说出填写理由。
2．聪明屋
青岛海底世界是一个长方形游乐场所，迎奥运，海底世界进行了大规模的扩建，扩建后的面积
是原来面积的 6 倍。请你策划一下，在原来面积不动的情况下，海底世界可能是怎样扩建的？请说
出你的方案。
五、 课堂总结
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