青岛小学数学三年级下册《3 走进天文馆—年、月、日》word教案 (1)

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走进天文馆 （二）信息窗2
教学目标：
1、结合学生的生活经验，认识时间单位：年、月、日,并了解它们之间的关系。
2、在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。
3、感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。
一、巩固旧知 N导入新课
谈话：同学们，昨天我们一起学习了有关“年”的知识，对于“年”的知识，你们
都了解了哪些？咱们一起交流交流。（课件出示情境图）
谈话：同学们学得可真认真，学会了这么多有用的知识。今天我们来学习有关
“日”的知识。 （板书课题：日）
二、探索新知 N解决问题
1、教学教材第二个绿点。
（1）出示课件，展示地球在公转的同时也在进行自转。
（没有课件的其实可以借用科学教具——地球的公转与自转）
谈话：同学们，在浩瀚的宇宙中，地球在绕着太阳公转的同时，其自身也在怎样的
运动呢？
生交流后明确：地球在公转的同时也在自转，地球自转一周就是一天。
师讲授：地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是1日。从今天零时到明天零
时正好是1日。1日是24时。
（板书：1日＝24时）
（2）师拿出钟表模型。
谈话：1日是24时，钟表的时针走几圈呢？请同学们拿出自己的学具来拨一拨。
（教师巡视指导学生拨钟表时针）
学生完成后明确：时针走两圈正好是1日。
（板书：1日＝24时 N时针走两圈）
（3）练习：P63第4题（出示课件）
谈话：看来女同学要给男同学提几个问题了。比方说：请一名女生读黑板上的　一
日＝…，请一名男生回答。用此方法请女生读题，请男生回答。
（男生肯定也很想给女生提问题，等男生把题都做完之后，请男生仿例编题提问女
生）
2、教学世纪。
谈话：同学们，刚才你们做得可真好！现在呀，电脑小博士有话要说了！
先让学生说说自己对世纪的知识。
教师适时总结：1世纪＝100年。同学们是21世纪的新人，大家要努力学习，做社会
主义合格的建设者和接班人。
三、巩固练习 N发展技能
1、填一填。（P64第5题）
5月份有这么多的事情要做呀！大家能帮帮他吗？先自己把你计算出的结果写在书上
吧！
学生做完后，指导学生进行订正。今天是5月22日，10天前他参加了运动会，10天
前是 NNN
几月几日呀？你是怎样算的？
2、教学季度（P64第6题）
（1）同学们，这道题出现了季度，什么是季度呢？你能从读书中找到答案吗？请大
家读书P64第6题。
（通过学生自主读书，既可以提高学生的注意力，又培养了学生自主读书寻找答案
的能力）
学生读书后找到答案并读书：一年有4个季度，每个季度有3个月。第一季度包括1
月、2月、3月。
（2）谈话：第一季度包括1月、2月、3月，那第二季度包括哪几个月呢？那第三季
度、第四季度呢？
（采用学生抢答的形式，可以让全体学生更好的掌握季度这一概念）
（3）你们回答得可真好呀！第一季度包括1月、2月和3月，你能算出今年的第一季
度有多少天吗？
学生思索后，可能有的学生能首先想到今年是平年还是闰年，这样的学生要及时表
扬。正确答案：平年：90天，闰年：91天。
（4）我们又学了季度这样一个时间单位。我们现在一共知道哪些时间单位了呢？　
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