二年级下册数学教案：剪一剪

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二年级下册数学教案：剪一剪
剪一剪
教学内容：
教科书第 46 页
教学目标：
1、让学生剪出连续的对称图案。
2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。
3、培养学生边思考边操作的良好学习品质。
4、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的审美能力。
教学重、难点：能剪出各样图形。
教具准备：彩纸数张，剪刀一把、铅笔等。
教学过程：
揭示课题
同学们，老师知道你们都喜欢剪纸，这节课，我们一起来剪一剪。
[设计意图]开门见山直入课题让学生明白这节课要做些什么。
探索新知
1、猜一猜，老师这里有一张纸，把它对折，然后在不开口的(有折痕)折边画
出半个小人。请大家猜一猜，沿着画线把它剪下来，打开会是什么?你给它取个
名字吧。
[设计意图] “ ”唤起学生对对称图形回忆，有意识地对 画 的注意，为下面的探
究新知做好准备。
2、出示投影，看一看，一眼功夫就变成了现在这个样子。对于学生的回答。
给予肯定。
那么它成了什么样了?请大家说一说，怎样才能很快剪出两个连续的小人。
(1)小组讨论，组员每人那一张纸，边思考边折，然后把自己的方法说给伙伴
听让方法不同的学生进行演示，集体汇报。
方法 1：把纸连续对折两次，再画出半个小孩。
方法 2、把纸里外翻着折，折三次，再画出半个小人。
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