北京小学数学一年级下册《8统计和可能性》word教案 (4)

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猜一猜
教学目标：
知识目标：
经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的，能列出简单实验
所有可能发生的结果；感受到数学实验的意义与作用。
能力目标：
能对一些简单事件发生的可能性做出描述，学会和同伴交换意见，发展合作交
流意识。
情感目标：
培养学生通过实验获取数据、并利用数据进行猜测与推理的能力。
教学过程：
一、导入
师：我们一起来做一个猜一猜的游戏好不好？
（依次出示教材中提供的转盘图片。）
1. 猜一猜：如果转动转盘，指针停在哪种颜色的可能性大？
2. 说一说：猜测的理由是什么？
（利用猜一猜的活动，为学生提供挖掘已有的可能性的知识储备的条件。）
师：今天这节课我们进一步来研究事件发生的可能性问题。
二、新课
1. 活动一：抛纸杯
（1）猜一猜
师：1 个纸杯扔到空中，落地后可能出现怎样的情况？
（杯口着地、杯底着地、杯身着地。）
师：哪一种情况出现的可能性大呢？
（随意猜测。）
（2）试一试
每人抛 10 次，把结果记录在下面的表格里。
杯口着地杯底着地杯身着地(小组 4 人把抛的结果统计在一起，算一算每一种结
果分别是多少次，全班汇报每个小组的试验结果，并说一说根据试验数据你知
道了什么。)
（1 个杯子抛到空中落地后有三种可能，杯身着地的可能性大。）
2. 活动二：摸球
（1）猜一猜
2 个白球 1 个黄球，任意摸一个球，有几种结果？（2 种：白、黄）摸到什么颜
色球的可能性大？摸到什么颜色球的可能性小？理由是什么？
2 个白球 1 个黄球 3 个红球，任意摸一个球，有几种结果？（3 种：白、黄、
红）摸到什么颜色球的可能性大？摸到什么颜色球的可能性小？理由呢？
2 个白球 2 个黄球，任意摸 2 个球，可能出现哪几种结果？（3 种：黄黄、白白、
黄白）摸到哪一种结果的可能性大？
（学生随意猜测，意见不统一，发生分歧。）
师：我们一起来实际摸一摸，看看谁猜得对。
（2）试一试
4 人一组进行摸球试验，每人摸 5 次，每次摸 2 个，把结果记录在下面的表格里。
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