北京小学数学一年级上册《2比较》word教案 (1)

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比较
教学目标：
1. 让学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比
较方法。
2. 培养学生初步的观察、比较、分类、推理和交流等能力，提高学生基本的数学素养。
3. 通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、动脑思考的好
习惯。
教学重点：
让学生经历比较的过程，能按照给定的标准进行比较；在比较的过程中，获得比较的
方法。
教学难点：
借助一一对应的方法，清楚表达三个量之间的比较。
教学过程：
一、导入
同学们，这节课我们就来具体地学习比较这一节内容。
二、新授
(一)（课件）说说哪个轻、哪个重？
1. 介绍图意
2. 生观察图后说说发现了什么，怎么看出来的？
3. 再说图意
(二)摆摆，用羽毛球拍和乒乓球拍摆。(各 4 个)
1. 说说怎么想的？
2. 说话：( )和( )同样多。
(三)摆和说
1. 摆 5 只白兔，3 只刺猬，1 只小猫。
2. 说说发现了什么数学问题？
3. 猫和刺猬再添上几只就和小兔同样多了？
三、巩固练习
14 页练一练 1、2、3、4、5。
比高矮，比薄厚，比长短，比大小，比轻重。
四、小结：
想想生活中还有哪些事物可以进行比较，比较什么？
五、作业：
到家中去找物体进行比较。
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