六年级数学下册总复习题库(操作、图形)（人教版）

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操作、图形

1、右图表示一段公路。如果从 A、B

两点各修一条小路和公路连通，

要使这两条小路最短，应该怎样

修？请你在图中画出来。

2、右图每个小方格为 1 平方厘米，

试估计曲线所围部分的面积。

3、请用不同的方法涂出下面正方形

的 25%。（至少用两种方法）

4、下面是一块瓷砖的平面图，你能用这样的四块瓷砖拼出美观的图形吗？请画

图表示。（至少画出一个）

5、下图中 A、B 是一个圆中的一条线段，你觉得这条线段是圆的一条半径吗？你

准备如何来验证，请用你喜欢的方式表示出你的验证过程。(写出两种办法可

以得满分)

6、一个木匠把方桌锯掉一个角后还剩下几个角？把全部可能的答案都写下来，

并用图来说明。

答①：有（）个。答②：有（）个。答③：有（）个

如下图：如下图：如下图：

7、哪两种物体经过组合可得到长方体、正方体、圆锥？请连线。（6 分）

8、图形与计算。

图形介绍：这是一把打开的扇子。我们想计算它的周长如图 2，你能计算圆

的周长，那么，你能计算这把扇子的周长吗？

9、操作计算。

（1）根据右图完成下列各题。

① 把线段比例尺改成数值比例尺是（）。

② 量得 AC 的长是（）厘米，AC 的实际长度是（）米。

③ 量得∠B=（）度。（精确到十位）

④ 画出从 B 点到 AC 边的最短路线。

⑤ 求出△ABC 的图上面积是（）平方厘米。

（2）自学下面这段材料，然后回答问题。

“ ”我们知道，在整数中两个数的和等于这两个数的积的情形并不多，例如

2+2=2×2。但是在分数中，这种现象却很普遍。请观察下面的几个例子：

因为：+=4,×=4,所以+=×。

根据以上结果，我们发现了这样的一个规律：两个分数，如果它们的（）相同，

并且（），那么这两个分数的和等于它们的积。例如（

）+（）=（）×（）。新课标第一网

10、请选择你想去的地方，在简图上量一量、算一算、填一填。

11、用一副三角尺你能拼出哪些度数的角？请把拼成的度数写下来。

12、右面每个小方格表示边长 1 厘米的正方形，

画出面积是 4 平方厘米的三角形、梯形、

和平行四边形。

13、如图所示，一辆货车每小时行驶 50 千米，用它把一批货物从李村运送到火车站，需要

几小时？

14、下图是按一定比例尺画出的小明家到学校到少年宫的路线图，已知小明家到学校的实

际距离是 2000 米。

火车站

李村

0 40 80 千米

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分类：小学 属性：6 页 大小：538.38KB 格式：DOC 时间：2026-03-31