初中体育开学第一课教案(通用 7 篇)

VIP免费
3.0 2025-07-18 6 36KB 21 页 海报
侵权投诉
初中体育开学第一课教案(通用 7 篇)
初中体育开学第一课教案 篇 1 一、教学内容
安全常识、体育课要求及本学期课程安排
二.教学目标：
1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求， 逐步学会一些科学锻
炼 身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
三.教学的重点难点：
重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点：
使体育课上的安全意识在脑海里得到深化， 并能在今后的学习
中 自发的运用。
四.教法与学法：
1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的
内 容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2.采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强
直观性和趣味性， 并渗透集体主义和团结合作能力的教学。 以学
生为主体， 通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点
和难点。
五.教学过程：
1.导入揭示课题。
①出示图片，思考问题。学生大胆猜想，各抒己见。
②教师归纳出示课题。
2.教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
3.教师提问： 上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么
方法? 学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适
停运动。
4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识 ?学生
讨 论，各自发表见解。
5.验证与思考： 聪聪带了几个动画故事， 里面讲的也是一些
安全知识， 想 道是什么吗?让学生自己选择看的顺序， 出示解答、
评比、总结。出示三个知识点：做好准 防扭伤，相互帮助学
保 护，检查器械再运动。
6.学生自己小结，学到什么知识?
7.课堂小结：
同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
初中体育开学第一课教案 篇 2 一、基本情况
本学期所教的是八年级七个班， 每个班人数都在 45 人左右，
男女生人数差不多个半， 绝大多数学生身体健康， 无运动技能
障 碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作
不协 调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、
柔韧等 素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不
均衡，
下肢力量尚可， 肩部肌肉群力量较差， 在此类教材教学是要多加
注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的
关键。
二、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，
传授基本的体育卫生保健知识和体育技能， 培养良好的卫生习惯 ;
掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识， 在传授中渗透
思 想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全
面发 展的好学生。
教材内容有： 体育与健康基础知识 ;田径：跑、跳、投;体操，
球类：篮球、足球;身体素质练习。
教材的重点： 跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中
的 单杠动作;球类中的控球技术;
教材的难点： 蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人
球 结合。
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识
及方法， 学会一些体育卫生保健和安全常识， 培养认真锻炼身
体 的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简
单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏
中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运
动 的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步
的成 功喜悦。
四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征， 采用兴趣化和多样化的教法和手段，
充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充
分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练
习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向
上 的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
五、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握
必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法， 逐步养成自
觉 锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体
育 课无关的首饰、校牌、手机等。
六、德育渗透：
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用， 在体
育 教学中应特别注意营造友好、 和谐的课堂气氛， 有意识的融
入德
育教育， 不仅锻炼学生的意志， 更重要的是能培养学生的爱国
主 义和集体主义精神， 培养学生服从组织， 遵守纪律， 诚实、机
智、 积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，
培 养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材内容安排德育内容。
(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。
培 养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律， 公正诚实， 积极进取、
团结友爱的内容。
(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品
质 的内容。
(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。
(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，
建立终身运动的习惯。
初中体育开学第一课教案 篇 3 教学目标：
1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交
往 和相互协作等的影响；
2、过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻
炼的价值和意义， 了解一些锻炼方法， 明白生命在于运动的道理，
揭示体育锻炼重在参与的本质；
3、激发学生参与体育的热情和主动开发体育资源的激情
以 及体验创新带来的乐趣。
教学重点:
参与体育锻炼的多种价值
教学难点:
引导学生树立正确的体育参与意识 ; 教学方法： 讲授法、
讨 论法、自我评价法等
教学过程
一、 导入新课
各位同学们：大家好
今天我在这里给大家上一节体育课， 不用说， 我就猜到大家
的心情：肯定不是高兴，也不会是激动。因为平时在外面上体育
课，可以看到蓝蓝的天空，碧绿的草地，尽情体验到运动带得我
们的快乐。 但是通过我观察发现： 也有极少数同学从来没有体验
到运动的快乐， 今天我想通过这次课告诉你们： 体育锻炼重在参
与，我运动，我快乐！首先我们一起重温一下“全国亿万青少年
学生阳光体育运动”： 启动仪式(4 分钟) 插入视频图象…… (这
个活动突显了国家高度重视青少年体育锻炼工作， 我国启动这个
项目 , 目的在于吸引广大青少年学生走向操场、 走进大自然、 走
到阳光下,为什么要大力提倡参与体育运动，体育锻炼对我们有
哪些好处呢？， 那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂体
育 锻炼重在参与
二、 讲授新课
1、首先让我们一起看下面的两个实验，边看请同学们开动
脑筋思考， 然后谈一谈自己的想法， 你认为会出现什么样的结果？
为什么会出现这样的结果？ 想一想：
(1)如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运
动，他们后会出现怎样的情况了？(结果是：长大后看起来发育
很正常，但是打开笼子以后，兔子跑不了多远，就会倒地，鸽子
在空中飞了几圈就掉下来了， 解发现原来兔子死于心脏破裂， 鸽
子死于动脉撕裂)
(2) “运动剥夺”实验： 将 20—30 岁的健康男子分成两组，
要求第一组在实验期内( 20 天)一直躺着，不许起坐，站立；
第 2 组也做同样的规定， 不同的是允许该组每天躺着时可以在
专 门的器械上锻炼 4 次。实验结束时，第 1 组实验者头昏眼花，
四 肢乏力，心慌气短，肌肉酸痛和不想吃饭。第 2 组依然有一
定的 活动能力，身体反映也没有第 1 组那么强烈。
2、在学生谈感想的基础上教师加以简要的总结， 实验表明：
如果没有运动， 人的健康就会受到很大的影响， 生命就会受到
威 胁，运动的少，生命力就脆弱。 →得出生命在于运动。
“life depends on sports”。这句体育格言出自(法国启蒙
思想家伏 尔泰)。2、我国先秦时期《吕氏春秋》 — “流水不腐，
户枢不蠹，
动也”
3、古希腊人：如果你想强壮，跑步吧；如果你想健美，跑
步吧；如果你想聪明，跑步吧。 (游戏) 今天我们虽然不能到户
外沐浴阳光，我们同样可以体验到运动带给我们的愉悦！ (体育
欣赏) 请大家边欣赏画面， 小组讨论“体育锻炼究竟有什么好处？
(讨论时间 23 分钟)
4、在学生回答的基础上由教师总结得出参加体育锻炼的好
处： ……古今中外有很多名人对此问题有精辟的见解 (展示幻灯
片) 既然体育运动有这么多好处， 我们就应该主动参与到运动中
来，从小养成锻炼的习惯，为终身体育奠定良好的基础。下面我
想来测试下你们班的参与意识好吗？测验的时候要真实填写答
案， 评分的时候也要客观公正， 无论在什么时候都要做一个诚实
的人，守信的人，大家做的到吗？
三、了解自己参与体育体育的现状， 请如实回答下面的问题：
1、你 每周参加体育锻炼(不包括上体育课和做课间操)的
次数为： A、 1 次 B、2 次 C、3 次 D、4 次
2、你平时在课外还练习体育课上学习的内容吗？ A、 从
不 B、很少 C、较少 D、经常
3、你平时在节假日参加体育活动吗？ A、 从不 B、很少
C、 较少 D、经常
4、如果学校和老师不要求，你还坚持做课间操吗？ A、
决 不 B、不太坚持 C、比较坚持 D、经常坚持
5、你经常代表班级参加学校的比赛吗？ A、 从不 B、很
少 C、较少 D、经常
6、你经常和同学参加体育活动吗？ A、 从不 B、很少
C、 较多 D、经常
7、你每周参加体育锻炼的时间(不包括上体育课和做课间
操)大约为多少小时？ A、1—2 B、2—3 C、3—4 D、4—5
8、与花在看电视、玩电子游戏等娱乐活动上的时间相比，
你平时用在体育锻炼是的时间多吗？ A、 最少 B、较少 C、较
多 D、很多
9、你平时在课余时间阅读有关体育的书报和杂志吗？
A、 从不 B、很少 C、有时读 D、经常
10、在学习任务比较重的`复习考试阶段，你还坚持参加体
育活动吗？ A、 从不 B、很少 C、较少 D、经常 评分标准:
评价参考标准：
(1) 40—33 分，说明你有很好的体育参与性；
(2) 32—25 分，说明你有较好的体育参与性：
(3) 24—17 分，说明你的体育参与性尚可；
(4) 16—10 分，说明你的体育参与性有待提高。
我们为他们具有的诚实品质鼓掌， 但是希望你们今后多参
加 运动，还要有健康的体魄！
从刚才测验反馈的情况看， 我们这个班的体育参与意识还
是 相当不错的。 但是也还有一部分同学分数很低， 不爱参加体
育锻
初中体育开学第一课教案(通用 7 篇).docx

共21页,预览11页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教师资料 属性：21 页 大小：36KB 格式：DOCX 时间：2025-07-18

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 21
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注