三年级数学下册 【精品】期末巩固复习试卷9 （含答案）（苏教版）

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三年级下册期末试卷苏教版
一．选择题（共 5小题）
1．36 厘米+9 厘米+50 厘米＝（　　）厘米
A．5 B．85 C．95 D．36
2．如图可以表示算式（　　）
A．26×14 B．24×16 C．46×24 D．42×16
3．与 8×9﹣9的计算结果相同的是（　　）
A．9×9 B．9×7 C．8×8
4．小巧和小丁丁分别拿出盒子的两个面比大小，如图所示，他们分别用小正方形铺满两个
面，你觉得哪个面大？（　　）
A．1号图大 B．2号图大 C．一样大 D．无法比较
5．下面的小数只读一个零的是（　　）
A．20.5 B．2.05 C．20.050 D．2.005
二．填空题（共 10 小题）
6．12 的103 倍是　 　 ，230 是23 的　 　 倍．
7．学校操场跑道一圈是 400 米，马老师跑了 25 圈大约是　 　 米．
8．8吨＝　 　 千克
5070 千克＝　 　 吨　 　 千克
9．346÷□6，要使商是两位数，□中最大填　 　 ；要使商是一位数，□中最小填　 　 ．
10．6个60 的和，再除以 3，商是　 　 ．
11．每年的七月、八月一共有 62 天．　 　 ．
12．实验小学宣传栏上的玻璃长 1.2m，宽 0.6m，每平方米玻璃 12.5 元．买这块玻璃需要
元钱．
13．将 、 、 由大到小排列．　 　 ．
14．在 0. ，0.15，0. ，0.1 这四个数中，最大的数是　 　 ，最小的数是　 　 ．
15．学校图书馆图书统计表
类别 本数 占总数的百分比
科技类 　 　20%
故事类 3600 30%
教育类 6000 　 　
三．判断题（共 5小题）
16．120×5 的积末尾只有一个 0．　 　 ．（判断对错）
17．3吨大米比 3000 千克棉花重．　 　 （判断对错）
18．求比 360 的4倍少 20 时，列式是 360÷4﹣20．　 　 （判断对错）
19．4个 是 ．　 　 （判断对错）
20．把 0.856 扩大到原来的 100 倍后再缩小到原来的 是 8.56．　 　 （判断对错）
四．计算题（共 15 小题）
21．直接写出得数．
15×3＝4×23＝122×4＝321×3＝300×9＝101×2＝
189×0＝24×5＝5×120＝900﹣191＝44×4＝125×8＝
3×11+
＝200
50×2+
＝120
22．直接写得数．
130×5＝2×380＝150×6＝43×70＝
54×30＝402×3＝24×50＝125×8＝
23．直接写出得数．
21×40＝300×30＝900×8＝80×40＝
32×30＝50×90＝16×7＝60×15＝
24．竖式计算．
372÷31＝
952÷28＝
305÷61＝
25．列竖式计算，带※的要验算．
456×6＝740×5＝350×8＝
840÷8＝ ※728÷4＝ ※912÷7＝
26．口算．
22×3＝12×4＝100×5＝10×0＝
18÷3＝60÷4＝48÷2＝44÷4＝
27．递等式计算．
96+204×3
（183﹣135）÷4
347﹣125﹣75
28．计算．
1021﹣174﹣301﹣25
89×73+27×89
29×[（253+67）÷40]
25×[882÷（325﹣262）]
29．列式计算
（1）比 753 少246 的数是多少？
（2）比 289 的6倍还多 125 的数是多少？
30．计算如图图形的面积．
31．这个长方形舞台的面积是多少平方米？
32．先通分，再比较每组中分数的大小．
．
33．把大小相等的小数连起来．
34．在括号里填上合适的小数．
35．5.423×10≈（精确到十分位）
14.80÷10≈（保留整数）
0.0005×1000≈（精确到百分位）
49.03÷100≈（保留两位小数）
五．操作题（共 5小题）
36．连线（找出合适的单位用线连起来）
37．小明有一些画片，送给小芳一半后，又买了 12 张，他现在有 46 张，请问小明原来有
多少张画片？
（提示：可以画一画示意图，再解答．）
38．算一算，连一连．
39．涂色表示各图下面对应的分数．
40．涂色表示下面各小数．
三年级下册期末试卷苏教版
参考答案与试题解析
一．选择题（共 5小题）
1．36 厘米+9 厘米+50 厘米＝（　　）厘米
A．5 B．85 C．95 D．36
【分析】相同单位的名数相加，直接计算出结果，据此选择．
【解答】解：36 厘米+9 厘米+50 厘米＝95 厘米
故选：C．
【点评】本题是考查长度间名数的计算．相同单位的名数相加直接计算．
2．如图可以表示算式（　　）
A．26×14 B．24×16 C．46×24 D．42×16
【分析】根据图可知，第一行是 4×20 加4×6，表示 20 个4加上 6个4，就是 20+6＝26
个4；同理第二行是 10×20 加10×6，表示 20 个10 加上 6个10，就是 20+6＝26 个10；
26 个4加上 26 个10，就是 26 个（4+10），即 26 个14，据此解答．
【解答】解：根据题意和分析可得：
4×20+4×6+10×20+10×6
＝4×（20+6）+10×（20+6）
＝4×26+10×26
＝（4+10）×26
＝14×26
＝364
所以，如图可以表示算式是 26×14．
故选：A．
【点评】考查了整数乘法的意义的灵活运用．
3．与 8×9﹣9的计算结果相同的是（　　）
A．9×9 B．9×7 C．8×8
【分析】可以逆用乘法分配律 8×9﹣9＝9×（8﹣1）＝9×7，据此可以找到计算结果相同
的选项．
【解答】解：8×9﹣9
＝9×（8﹣1）
＝9×7
该式的计算结果与 B选项相同；
故选：B．
【点评】此题考查整数四则混合运算顺序和灵活运用运算定律，分析数据找到正确的计
算方法．
4．小巧和小丁丁分别拿出盒子的两个面比大小，如图所示，他们分别用小正方形铺满两个
面，你觉得哪个面大？（　　）
A．1号图大 B．2号图大 C．一样大 D．无法比较
【分析】根据正方形面积＝边长×边长，先分别求得两种小正方形的面积，再分别乘
12、4求得两个大面的面积，进而比较得解．
【解答】解：1×1×12＝12（平方厘米）
2×2×4＝16（平方厘米）
12＜16
答：2号图大．
故选：B．
【点评】此题考查了正方形面积公式的运用．
5．下面的小数只读一个零的是（　　）
A．20.5 B．2.05 C．20.050 D．2.005
【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按
照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据
此读出选项中的数，然后选出符合条件的即可．
【解答】解：A、20.5 读作：二十点五，一个零也不读；
B、2.05 读作：二点零五，读了一个零；
C、20.050 读作：二十点零五零，读两个零；
D、2.005 读作：二点零零五，读两个零；
所以读一个零的是 2.05．
故选：B．
【点评】本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的 0都要读出
（包括整数部分是 0的也要读出）．
二．填空题（共 10 小题）
6．12 的103 倍是　 1236 　 ，230 是23 的　 10 　 倍．
【分析】要求 12 的103 倍是多少，用 12×103；
要求 230 是23 的几倍，用 230÷23．
【解答】解：12×103＝1236
230÷23＝10
答：12 的103 倍是 1236，230 是23 的10 倍．
故答案为：1236，10．
【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答；
求一个数是另一个数的几倍，用除法进行解答．
7．学校操场跑道一圈是 400 米，马老师跑了 25 圈大约是　 10000 　 米．
【分析】根据乘法的意义，用每圈长度乘所跑圈数，即得一共跑了多少米，然后计算即
可．
【解答】解：400×25＝10000（米）
答：马老师跑了 25 圈大约是 10000 米．
故答案为：10000．
【点评】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算．
8．8吨＝　 8000 　 千克
5070 千克＝　 5 　 吨　 70 　 千克
【分析】（1）1吨＝1000 千克，8吨＝8000 千克．
（2）5070 千克看作5000 千克与 70 千克之和，把 5000 千克化成 5吨，即 5070 千克＝5
吨70 千克．
【解答】解：（1）8吨＝8000 千克
（2）5070 千克＝5吨 70 千克．
故答案为：8000，5，70．
【点评】关键是记住质量单位间的进率，1吨＝1000 千克．
9．346÷□6，要使商是两位数，□中最大填　 2 　 ；要使商是一位数，□中最小填　 3 　 ．
【分析】（1）要使商是两位数，那么被除数的百位和十位构成的数就要大于或等于除
数□6；
（2）要使商是一位数，那么被除数的百位和十位构成的数就要小于□6；据此解答即可．
【解答】解：（1）要使商是两位数，被除数的前两位组成的数字34≥□6，那么：
□可以填 1、2，其中最大的是 2；
（2）要使商是一位数，被除数的前两位组成的数字34＜□6，
□可以填：3、4、5、6、7、8、9，其中最小的是 3；
故答案为：2，3．
【点评】三位数除以两位数，百位和十位上的组成数字和除数字比较，如果比除数大或
相等，商就是两位数；如果比除数小，商就是一位数．
10．6个60 的和，再除以 3，商是　 120 　 ．
【分析】6个60 的和，即 60×6，求出积再除以 3即可．
【解答】解：60×6÷3
＝360÷3
＝120
答：商是 120．
故答案为：120．
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，
列出算式求解．
11．每年的七月、八月一共有 62 天．　√　．
【分析】七月、八月都是大月，都有31 天，所以每年的七月、八月一共有 62 天；据此
判断．
【解答】解：31+31＝62（天）；
故答案为：√．
【点评】明确 7、8月都是大月，都有31 天是解答此题的关键．
12．实验小学宣传栏上的玻璃长 1.2m，宽 0.6m，每平方米玻璃 12.5 元．买这块玻璃需要
9 　 元钱．
【分析】已知一块宣传栏上的玻璃长 1.2 米，宽 0.6 米，根据长方形的面积＝长×宽可求
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