三年级数学上册 【精品原创】期末复习专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)-周长是多少 (含详解)(苏教版)

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2019-2020 学年苏教版小学三年级数学上册期末复习专题讲义
周长是多少
【知识点归纳】
一.长方形的周长
周长:图形一周的长度,就是图形的周长;周长的长度等于图形所有边的和.一般用字母 C来表示.
计算方法:
① 周长=+++
② 周长=×2+×2
③ 周长=(长+宽)×2
【典例分析】
1:用一根长 38 厘米的铁丝围长方形,使它们的长和宽都是整厘米数,可以有(  )种围法.
A7B8C9D10
分析:要求有几种围法,应依据长方形的周长公式,求出长和宽的和,再据条件“长和宽都是整
数”进行推算即可.
解:长方形的周长=(长+宽)×2
所以长与宽之和是:38÷2=19(厘米)
由此可知:1+18=192+17=193+16=194+15=195+14=19
6+13=197+12=198+11=199+10=19
一共有 9种方法.
故选:C
点评:此题主要考查长方形的周长公式及整数的加减问题,依据题目条件,可以推算出结果.
2:一个周长为 20 米的长方形,如果把它的长和宽都增加 5米,那么它的周长增加(  )
A10 米~~~~~~~~~B20 米~~~~~~~~~C30 米~~~~~~~~~D40
分析:抓住“长和宽都增加 5米”,那么周长就增加了 2个(5+5)的长度.由此计算得出即可选
择正确答案.
解:(5+5×2
=10×2
=20(米);
答:那么它的周长增加 20 米.
故选:B
点评:此题考查了长方形的周长公式的灵活应用.
【解题思路点拨】
(1)常规题求长方形的周长,分别找出长和宽,代入公式即可求得.
(2)周长概念和公式要理解牢记.
二.正方形的周长
正方形周长是围成正方形的边长总和,由于正方形的特征是 4边都相等,所以正方形周长=边长
×4
用字母表示为 c=4a
【典例分析】
例 1:正方形的边长是周长的(  )
A、 ~~~ B、 ~~ ~~~ C、 ~~~ D、
分析:因为正方形的周长是四条边的和,并且正方形的 4 条边都相等,所以正方形的
边长是周长的 .
解:正方形的周长=边长×4,所以正方形的边长是周长的 .
故选:A.
点评:此题主要考查正方形的边长和周长的关系,根据正方形周长是边长的 4 倍即可
得出二者的关系.
2:一个边2分米的正方形,如果在四个角各剪去一个边长2米的小正方形,那么它周长
与原来比,结果是(  )
A、减小~~~~~~~~~~B、不变~~~~~~~~~~C、增加
分析:正方形对边相等,所以减去后周长不变.
解:因为正方形对边相等,所以减去后周长不变.
故选:B
点评:此题考查学生对空间的想象力.
【解题思路点拔】
常规题求正方形周长,先求出边长,代入公式即可得.
同步测试
一.选择题(共 10 小题)
1.一个正方形的边长增加了 3厘米,则周长增加(  )厘米.
A3 B6 C9 D12
2.做 3个边长是 5厘米的正方形铁丝框,一共需要(  )厘米的铁丝.
A15 B20 C60
3.一个长方形的周长是 22 厘米,长是 7厘米,宽是(  )厘米.
A15 B4 C8 D10
4.下面的图形是用同样大小的长方形纸片剪成的,估计一下它们的周长,(  )最长.
AB
C
5.一个长方形的长是 5厘米,宽是 3厘米,计算它的周长的错误列式是(  )
A5×2+3×2 B.(5+3×2 C5+5+3+3 D5+3×2
6.正方形的周长是它边长的(  )倍.
A2 B4 C.无法确定
7.在一张边长 10 厘米的正方形纸中,剪去一个长 6厘米、宽 4厘米的长方形,小林想到了三种剪
法,和原图相比周长不变的是(  )
ABC
8.篮球场长 28 米,宽 15 米.篮球场的周长是多少米?下列算式中不正确的是(  )
A28+15+28+15 B.(28+15×2
C28+15
9.用同一根铁丝,围一个长方形或正方形,长方形的周长(  )正方形的周长.
A.大于 B.小于 C.等于
10.两个周长相等的长方形,形状(  )相同.
A.一定 B.一定不 C.不一定
二.填空题(共 10 小题)
11.一张长方形的纸正好可以裁成两张边长 8厘米的正方形,原来长方形的周长是  
  厘米.
12沿12 2
分米.
13.一个长方形花圃的长是 9米,是宽的 3倍,花圃的周长是  
  米.
14.一个长方形相邻两条边的长度之和是 13 厘米,它的周长是  
  厘米.
15  
 
16.用一根 80 厘米长的绳子围成一个长方形,长方形的周长是  
  厘米.如果用它围成一个正方
形,正方形的边长是  
  厘米.
17.用 8根长 1厘米的小棒摆成一个正方形,正方形的边长是  
  厘米.
18.一个正方形周长是 24 分米,如果边长增加 3分米,周长增加  
  分米.
19.一个长方形周长 20 厘米,长 7厘米,宽  
  厘米.
20.一个长方形的长是 6分米,宽是长的一半,那么宽是  
  分米,周长是  
  分米.
三.判断题(共 5小题)
21.如果长方形长不变,宽增加 4厘米,那么周长就增加 8厘米.  
  (判断对错)
22.一张纸的表面有周长,半张纸的表面没有周长.  
  .(判断对错)
23.无论任何图形都有它的周长.  
  (判断对错)
24.边长是 3分米的正方形和边长是 30 厘米的正方形周长相等.  
  .(判断对错)
25.长方形的长和宽加起来就是它的周长.  
  (判断对错)
四.计算题(共 1小题)
26.请求出下列图形的周长.
五.应用题(共 4小题)
27.将一张边长是 9cm 的正方形纸裁成两张相同的长方形纸,每个长方形的周长是多少?(可以先
画图帮助解答)
28.李大伯家有一块长方形的菜地,长 16 米,宽 9米.
1)李大伯准备在菜地里划出一个最大正方形区域来种茄子,这块区域的周长是多少?
2)如果李大伯按照这样方式来划分菜地,涂色的部分的周长是多少?
29.王大伯要在墙边围一块长 40 米,宽 25 米长方形菜地.这块菜地一边靠墙,另外三边用篱笆围.
至少需要篱笆多少米?
30.如图,张大爷要围一个正方形鸡舍,一面靠墙,三面用篱笆围起来,他准备 20 米长的篱笆够
吗?
参考答案与试题解析
一.选择题(共 10 小题)
1.【分析】正方形的边长增3厘米,则四条边共增加3×4厘米,也就是周长增加了(3×4
厘米,据此即可求解.
【解答】解:3×412(厘米)
答:正方形的周长增加了 12 厘米.
故选:D
【点评】解答此题的关键是:将已知条件代入正方形的周长公式,即可知道增加的长度.
2.【分析】根据题干分析可得,求铁丝的长度,就是求 3个边长 5厘米的正方形的周长之和,据
此利用正方形的周长公式求出一个正方形的周长,再乘 3即可.
【解答】解:5×4×360(厘米)
答:一共需要 60 厘米的铁丝.
故选:C
【点评】此题考查正方形的周长公式的计算应用,熟记公式即可解答.
3.【分析】根据长方形的周长公式 C=(a+b×2,得出 bC÷2a,代入数据即可求出宽.
【解答】解:22÷27
117
4(厘米),
答:宽是 4厘米;
故选:B
【点评】本题主要是灵活利用长方形的周长公式 C=(a+b×2 解决问题.
4.【分析】因下面的图形是用同样大小的长方形纸片剪成的,而图形的周长是围成这个形一
线段的长度,据此分析每个图形的周长同原长方形周长的关系,再进行解答.
原来纸片的形状:
【解答】解:A
观察图形发现:图形的周长同原来剪成这个图形的长方形周长是相等的;
B
观察图发现:图形的周长比原来剪成这个图形的长方形的周长多了缺口处竖着的两条线段的长;
C
图形的周长等于原来剪成这个图形的长方形的周长.
所以 B图形的周长最长.
故选:B
【点评】本题主要考查了学生根据周长的意义来解答问题的能力,重点是把图形的周长同原长
方形的周长进行比较.
5.【分析】长方形的周长是四条边长度的和,长方形的对边相等,据此进行解答.
【解答】解:A.5×2+3×216(厘米)是长方形的周长;
B.(5+3×216(厘米)是长方形的周长;
C.5+5+3+316(厘米)是长方形的周长;
D.5+3×211(厘米)不是长方形的周长.
故选:D
【点评】本题主要考查了学生对长方形周长计算方法的掌握.
6.【分析】正方形共有四条边,四条边都相等,周长=边长×4,根据乘法的意义,即可解答.
【解答】解:于正方形的周长=边长×4
所以正方形的周长是边长的 4倍.
故选:B
【点评】了解正方形的周长公式是成本题的关键.
7.【分析】题意,3种方法中周长不同,选A的周长等于正方形的周长加长方形的两条长
B的周长等于边长 10 厘米的正方形的周长,选C的周长等于正方形的周长加长方形的
两条宽,据此解答.
【解答】解:选A的周长等于正方形的周长加长方形的两条长,
B的周长等于边长 10 厘米的正方形的周长,
C的周长等于正方形的周长加长方形的两条宽,
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