《开学第一课》班会教学设计

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《开学第一课》班会教学设计
一、教学目标
1、提高学生防疫安全意识，掌握自我防护的有效方法，以实际行动
隔离病毒。
2、唤醒学生的积极心理意识，以“做最好的自己“为目标，养成良好
的习惯，努力做到自信、自律、自立、自强。
3、明晰“修德求实 志存高远“的校训内涵，引导学生从小树立远大
理想，踏实认真完成人生的每一步。
二、教学流程
庚子年，我们都是战士的模样。有人白衣执甲，冲上一线，有人
科研攻关，不舍昼夜，有人默默奉献，担当在肩，有人不问归期，
千里驰援。作为一名小学生，作为光荣的少先队员，同心协力抗击
疫情，我们也在行动着！
第一环节：自我防护——防疫小百科
1、观看《校园科学防疫》小动画
利用学生乐于接受的形式，掌握自我防护的有效方法，重温七步
洗手法，提高学生防疫安全意识。
2、宣读承诺书
我们懂得敬畏生命，敬畏自然，敬畏规则，不因年少而自恃，不
因勇敢而无畏。小小少年们郑重承诺，要为同心协力抗疫贡献自己
的一份力量！
由班长宣读承诺书：我们是中国少年先锋队队员，我们承诺：严
格遵守国家疫情防控的各项要求，提高防护意识，做好个人防护，
戴口罩，勤洗手。遵守学校规定，及时汇报健康状况，积极主动配
合测量体温，做新时代好队员！
班会后，由班长组织全班同学在承诺书上签字，郑重承诺。
第二环节：背诵“社会主义核心价值观”，提问创文知识。
第三环节：自信自律——最好的自己
1、心理小游戏：寻宝夸夸团
第一关：自我寻宝
让学生发现自己更多的优点，找到自信的依据，寻宝方式：我
开始喜欢我自己，因为……寻宝要求：必须实事求是，发现自己的优
点和特长，也可以是自己取得进步的点。
第二关：20 秒夸夸团
一名闯关同学在中间，在 30 秒之内，由其他同学发自内心赞美
TA 身上的闪光点以及自己可以学习的地方，最好是 TA 自己没有发
现的优点。
教师总结：每个人都是独立的个体，每个人身上都有属于自己
的独特的优点，充分认识自身优点，寻找自信支点，在认识自己的
基础上悦纳自我。
2、这些习惯你有吗？
通过寻宝活动，同学们认识了自我，也树立了自信。那我们如何
成为最好的自己呢？基础在于好的习惯。
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