青岛版一年级上册数学复习材料(总结)

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一年级上册数学复习材料
知识点归纳
一、 读数、写数
1、数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。有 1个十在十位写 1，
有2个十在十位写 2，有几个一在个位写几。（即：个位上的数表示几个一，
十位上的数表示几个十。）
例如：十五写作 15，它的十位是 1，表示 1个十；个位是 5，表示 5个一。
2、读20 以内的数。
顺数：从小到大的顺序：0 1 2 3 4……16 17 18 19 20
倒数:从大到小的顺序:20 19 18 17 ……5 4 3 2 1 0
单数:1、3、5、7……15 17 19（每隔 2个）
双数：2、4、6、8、10……18、20（每隔 2个）
3、两位数
（1）、我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上 10 个一就
是十，1个十就是 10 个一。
如：15 里面有（1）个十和（5）个一，15 里面有（15）个一。
（2）、在计数器上，从右边起第一位是：个位。 第二位是：十位。 个位
上的一颗珠子表示：1个一； 十位上的一颗珠子表示：1个十。
（3）、先读 11、12 、13、 14、 15，再写出来。
如：15，读作：十五，写作：15
读作是大写：汉字 写作是小写：数字
4、数字“0”，可以表示一个也没有，也可以表示起点。
5、由一个数字（0 除外）组成的数叫一位数，由两个数字组成的数叫两位数，
最小的一位数是
1 ，最大的一位数是
9 ，最小的两位数是
10.
6、连加连减、加减混合算式计算顺序：从左到右依次计算。
二、 比较大小和第几。
1、 通过“一一对应”的方法比较：同样多、多、少。
2、 例如给数字排队：5、7、 8、 1 ，可以按从大到小的顺序排列，也可以按
从小到大的顺序排列。（注意：做题时，写一个数字，划去一个，做到不重
不漏。）
3、 任意取 20 以内的两个数，能够用谁比谁大，或谁比谁小说一句话。如：16
比15 大，写出来就是 16＞15；9比13 小，写出来就是 9＜13.
4、“比”字的用法： 看“比”字的后面是谁，比几大 1就是要在几的基础上加
1，比几小 1就要在几的基础上减 1. 如：比 5小2的数是（3），5-
2=3;比4多3的数是(7),4+3=7.
5、 几和第几。 “第几”表示位置，“几”表示数量。
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
观察图,说说有几个图形?(16 个图形) 从左数第几位是什么?从右数第几位是什
么?把左边三个圈起来;把右边第
2个圈起来。
(复习此类知识时,分清左右,同时确定方向:知道几个和第几个的区别。)
6、 相邻数
2的前面是 1,2 的后面是 3,2 再添上 1就是 3,3 再去掉 1就是 2,与2相邻的数是 1
和3。(前面是比自己小的数,后面是比自己大的数。)
三、 加减法（一） 算式各部分的名称：
1、 加减法的意义
把两个数合并在一起用加法，加数+加数=和
如：3+13=16 中，3和13 是加数，和是 16.
从一个数里面去掉一部分剩下的是多少用减法。被减数-减数=差
如：19-6=13 中，19 是被减数，6是减数，差是 13.
四、 加减法（二）
（一） 掌握 20 以内进位加法的计算方法—“凑十法”
例如：计算 9+5 时，先把 5
分成 1
和4,9+1=10,10+4=14.
1.“凑小数，拆大数”，将小数凑成 10，然后再计算。
如：3+9,（3+7=10, 9 可以分成 7和2，10+2=12）
2.“凑大数，拆小数”，将大数凑成 10，然后再计算。
如：8+7（8+2=10,7 可以分成 2和5,10+5=15）
注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法，而且只掌握一种就可以了。
（二）20 以内不进位加法和不退位减法:
11+6(个位相加,1+6=7) 11+6=17
15-3(个位上够减,5-3=2) 15-3=12
3、加强进位和不进位、及不退位的训练。
4、看图列式解题时候,要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有： 图文应用题:
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