六年级数学下册第一单元《负数》考点归纳

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六年级数学下册
第一单元《负数》考点归纳
1.相反意义上的量
【例 1】某日小芳在东西方向的公路上跑步，她 A地出发，如果她
向西跑了 800m，记作-800m，那么她折回来时继续跑了 800m，
那么它代表什么意思呢？
【解析】首先我们已经确定了当她向西跑 800m 记作-800，即向
西跑为负；那么小芳折回来跑的时候就是向东又跑了 800m，根
据知识要点一的定义，可以知道向东跑为正。
【答案】如果向西跑了 800m 记作-800m，那么折回来继续跑
800m 表示小芳向东跑了 800m。
【知识延伸】具有相反意义的两个量，当它规定其中一个量用正数
表示，那么和它相反的数就表示负数；正负数只是我们的一种习惯
规定，当然你也可以这样说：两个量具有相反的意义，当你规定其
中一个数用负数表示，那么另外一个数就用正数来表示。
2.正数、负数在现实生活中的应用
【例 2】在体育课上，某中学对七年级女生进行仰卧起坐测试，以
能做 28 个为标准，超过的个数用正数表示，不足的个数用负数表
示，其中 10 名女生的成绩如下：-2 ，+5 ，-
1，0，+10，+3，0，+8，+1，+6。
(1)这10 名女生有百分之几达到标准？
(2)他们共做了多少个仰卧起坐？
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