第一二三单元阶段素养检测（培优卷）一年级数学下册高频考点易错题人教版

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第一二三单元阶段素养检测（培优卷）
一年级数学下册高频考点易错题（人教版）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．折一折，用 做一个 ，“3”的对面是“（）”。
A．5 B．2 C．6
2．哪组小棒能围成长方形？（）
A．B．C．
3．在计算 14－9时，下面的方法错误的是（）。
A．14－4－5 B．14－9＋9 C．10－9＋4
4．下面第（）组图形不能拼成长方形。
A．2个⚪B．4个C．2个
5．下列图形不是同类的是（）。
A．B．C．
6．数一数，下图中有（）个平行四边形。
A．1 B．2 C．3
7．下面的图形都是由两个三角形拼成的，其中是平行四边形的是（）。
A．B．C．
8．下图中不是同类的是（）。
A．B．C．D．
9．一队同学去参加科学小组活动，李红在王明的前面，从前往后数，王明排第 10，从后往前数，李红排第
10。李红和王明之间有 3人，这一队共有（）人。
A．23 B．20 C．15 D．17
10．有 16 个 ，小明吃了 8个，还剩（）个。
A．10 B．9 C．8
二、填空题
11．数一数，填一填。
长方形有()个，正方形有()个，三角形有()个，圆有()个。
12．下图有()个三角形。
13．被减数是 11，减数是 3，差是()。
14．
()个， ()个， ()个， ()个。
15．在同一个算式的括号里填上相同的数。
() () () ()
16．用七巧板拼一拼。
(1)_____号和_____号可以拼成平行四边形。
(2)_____号、_____号和_____号可以拼成三角形。
(3) 是由_____号、_____号和_____号图形拼成的。
17．计算 14－6＝□可以这样想______________；也可以这样想______________。
三、判断题
18．用 2个这样的 可以拼成一个 。()
19． 可以由 剪出来。()
20．把一张正方形纸对折后剪开，有可能得到两个同样的三角形。()
21．把下面图形进行分类时，可以按图形的形状分，也可以按图形的颜色分。()
22．12－9与11－8得数相等。()
23． 这个图形中有 3个平行四边形。()
24．被减数是 12，减数是 3，差是 9。()
25．15－6与17－8的得数一样。()
26．七巧板是由 5个三角形、一个正方形和一个平行四边形组成的。()
27．用 做成一个 ，数字“4”的对面是数字“1”。()
四、计算题
28．直接写得数。
8－5＝6－2＝3＋7＝10－6＝8－1＝
15－5＝8＋3＝　15－10＝8－7＝　12－7＝
29．竖式计算，看谁都能算对。
16－8－5＝7＋6－5＝11－2＋5＝8＋4＋2＝
30．17－9－3＝13－8＋6＝9＋6－8＝18－5＋6＝
五、解答题
31．乐乐买了 7支铅笔，丽丽买了 15 支铅笔，丽丽买的铅笔比乐乐多几支？
32．每条小鱼用 5块卡片拼成，拼 3条小鱼，一共用了多少块卡片？
33．姐姐过生日了。蛋糕上有 15 支蜡烛，吹灭了 7支，还有多少支亮着？
34．端午节放假前，老师组织同学们大扫除。乐乐和欢欢一共擦了 14 张桌子，丽丽擦了 5块玻璃。其中乐乐
擦了 7张桌子，欢欢擦了多少张桌子？
（）
口答：欢欢擦了 张桌子。
35．果园里共有 17 只猴子。地上有几只猴子？
36．聪聪做了 8道数学题，对了 6道，聪聪和明明一共做了 17 道题，明明做了几道题？
口答：明明做了 道题。
37．小女孩摘了多少个 ？
参考答案：
1．A
【分析】由图可知，正方体的展开图相对的面再展开图中不相邻，折叠起来后 3和
1，2，4，6相邻，所以 3的对面是 5，由此解答。
【详解】用 做一个 ，“3”的对面是 5；
故答案为：A
【点睛】此题考查了正方体的展开图，要多锻炼自己的空间想象能力。
2．C
【分析】长方形有四条边，两组对边分别相等，据此可解。
【详解】A．只有三根小棒，无法组成长方形；
B．只有两根小棒一样长，另两根小棒长度不相等，无法组成长方形；
C．一共有四根小棒，分成两组长度相等的小棒，刚好可以围成长方形。
故答案为：C。
【点睛】本题考查了图形的认识，解题的关键是熟记长方形的结构特征。
3．B
【分析】先计算出 14－9的得数，再分别计算出每个选项的得数，进行比较即可。
【详解】14－9＝5
A．选项 14－4－5＝5
B．选项 14－9＋9＝14
C．选项 10－9＋4＝5
故答案为：B
【点睛】本题考查 20 以内加、减法的计算，注意计算的准确性。
4．A
【分析】根据长方形的特征，结合选项选择即可。
【详解】4个完全一样的正方形排成一排，可以拼成长方形；
2个完全一样的正方形排成一排，可以拼成长方形；
2个圆也不能拼成长方形。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键利用平面图形的特征解答。
5．B
【分析】根据分类的方法，结合平面图形和立体图形的概念选择即可。
【详解】A． 是正方形，是平面图形；
B． 是正方体，是立体图形；
C． 是长方形，是平面图形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了立体图形和平面图形的识别，解题的关键是分清平面图形与立体
图形。
6．B
【分析】数平行四边形时要按照一定的顺序数，先数单个的平行四边形，再数 2个四边形
合成1个平行四边形的，最后数 3个四边形合成1个平行四边形的。据此解答。
【详解】图中单个的平行四边形有 2个，无其他合成的平行四边形。
故答案为：B
【点睛】本题考查组合图形的计数，按一定顺序不重不漏地数是解本题的关键。
7．B
【分析】根据平行四边的特征，对边相等的四边形是平四边形解答即可。
【详解】由分析可知：A、B、C、三个选项中，只有 B的对边相等，所以
是平行四边形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查平面图形的拼组和平面图形的认识，可以通过动手实践拼一拼等方
法进行操作，可以帮我们解答此类问题。
8．A
【分析】选项可以分为学习用品和生活用品，依据生活的实际情况进行选择分类。
【详解】文具盒、笔、墨水属于学习用品，帽子属于生活用品。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查物体的分类，关键是利用生活常识做题。
9．C
【分析】根据“李红在王明的前面，从前往后数，王明排第 10，从后往前数，李红排第
10。李红和王明之间有 3人”可知，李红、王明和他们中间的 3个人被重复数了 2次，所
以共有“10＋10－5”人。
【详解】10＋10－5
＝20－5
＝15（人）
所以，这一队共有 15 人。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了排队问题，关键是弄清两者的计算方向。
10．C
【分析】用草莓的总数减去小明吃了的个数，即可求出还剩的个数。
【详解】16－8＝8（个）
还剩 8个。
故答案为：C
【点睛】本题考查 20 以内的退位减法。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
11．>>>> 4124
【分析】根据三角形、圆、长方形和正方形的特征数数即可；
【详解】长方形有（ 4）个，正方形有（ 1）个，三角形有（ 5）个，圆有（ 4）个。
【点睛】本题主要考查了平面图形的识别，解题的关键是根据三角形、圆、长方形和正方
形的特征数数。
12．2
【分析】由图可知，将一个长方形分成了两个三角形，据此解答即可。
【详解】1＋1＝2（个）
图有 2个三角形。
【点睛】数三角形个数时，要按照顺序数，才能做到不重不漏。
13．8
【分析】根据被减数－减数＝差，将数据代入，即可得出答案。
【详解】11－3＝8，所以被减数是，减数是 3，差是 8。
【点睛】本题考查学生对 20 以内整数减法运算的运用。
14．>>>> 1323
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