第一二单元阶段素养检测（培优卷）一年级数学下册高频考点易错题人教版

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第一二单元阶段素养检测（培优卷）
一年级数学下册高频考点易错题（人教版）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．3个同学一起折千纸鹤，每人折了 4只，他们一共折了（）只千纸鹤。
A．12 B．15 C．7
2．下面第（）组图形不能拼成长方形。
A．2个⚪B．4个C．2个
3．折一折，用 做一个 ，“3”的对面是“（）”。
A．5 B．2 C．6
4．下面的图形都是由两个三角形拼成的，其中是平行四边形的是（）。
A．B．C．
5．相同的两个三角形不可以拼成（）。
A．三角形 B．长方形 C．正方形 D．圆
6．把一张正方形纸对折一次，可能出现的图形是（）。
A．B．C．
7．下图的墙需要（）块转才能补好。
A．9 B．10 C．11
8．在计算 14－9时，下面的方法错误的是（）。
A．14－4－5 B．14－9＋9 C．10－9＋4
9．数一数，下图中有（）个平行四边形。
A．1 B．2 C．3
二、填空题
10．至少用()个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用()个同样的正方形可以拼成一个大一些的
正方形。
11．课桌的面是()形，一元硬币的面是()形，展开的红领巾的面是()形。
12．数一数，填一填。
长方形有()个，正方形有()个，三角形有()个，圆有()个。
13．数一数，填一填。
长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆形
个数 ____ ___ ___ ___ ___
14．数一数，填一填。
()个， ()个， ()个， ()个， ()个。
15．○＋○＝8，△＋○＝9，□＋△＋△＝13，○＝()，△＝()，□＝()。
16．摆一个正方形，你会选择__________组中的小棒。
17．看图填一填。
(1)如图是由________种图形组成。
(2)________是三角形，________是正方形，平行四边形是________，共________块图形。
三、判断题
18．两个这样的 可以拼成一个长方形。()
19．用 做成一个 ，数字“4”的对面是数字“1”。()
20．12－9与11－8得数相等。()
21．用 可以画出正方形和圆。()
22．12 枝花插在 2个花瓶里，一个花瓶插 6枝，另一个花瓶插 6枝。()
23．（）－4＞8，（）里面最小填 13。()
24．用两个大小完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。()
25．用两个 ，可以拼成一个 ，也可以拼成一个 。()
26．两个三角形可以拼成一个正方形。()
27．17 个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第 9位，从右数起，她排在第 8位。()
四、计算题
28．相信你能算得又对又快。
4＋3＝8＋7＝9＋5＝13＋3＝
6－6＝19－8＝15－5＝6＋4－1＝
14－4－4＝7＋□＝1312－□＝25＋1＝□－2
29．用你喜欢的方法计算。
13－8＝()14－8＝()15－8＝()
30．竖式计算，看谁都能算对。
16－8－5＝7＋6－5＝11－2＋5＝8＋4＋2＝
五、解答题
31．聪聪做了 8道数学题，对了 6道，聪聪和明明一共做了 17 道题，明明做了几道题？
口答：明明做了 道题。
32．小月还要折多少朵小花？
33．还有几人没来？
34．已经搬了多少把椅子？
参考答案：
1．A
【分析】求 3个人一共折了多少只，就是把三个人折的只数加起来，据此解答。
【详解】4＋4＋4
＝8＋4
＝12（只），所以他们一共折了 12 只千纸鹤。
故答案为：A
【点睛】本题考查 20 以内连加的简单应用。
2．A
【分析】根据长方形的特征，结合选项选择即可。
【详解】4个完全一样的正方形排成一排，可以拼成长方形；
2个完全一样的正方形排成一排，可以拼成长方形；
2个圆也不能拼成长方形。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键利用平面图形的特征解答。
3．A
【分析】由图可知，正方体的展开图相对的面再展开图中不相邻，折叠起来后 3和
1，2，4，6相邻，所以 3的对面是 5，由此解答。
【详解】用 做一个 ，“3”的对面是 5；
故答案为：A
【点睛】此题考查了正方体的展开图，要多锻炼自己的空间想象能力。
4．B
【分析】根据平行四边的特征，对边相等的四边形是平四边形解答即可。
【详解】由分析可知：A、B、C、三个选项中，只有 B的对边相等，所以
是平行四边形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查平面图形的拼组和平面图形的认识，可以通过动手实践拼一拼等方
法进行操作，可以帮我们解答此类问题。
5．D
【分析】如图，两个同样的三角形可能拼成长方形、正方形和三角形，不能拼成圆，由此
解答。
【详解】由分析可得：两个形状完全相同的三角形不可能拼成一个圆。
故答案为：D
【点睛】解答本题关键是明确平面图形拼接的特点。
6．A
【分析】把一张正方形纸对折一次，可能出现长方形或三角形。据此解答。
【详解】把一张正方形纸对折一次，可能出现的图形是 。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查图形的折叠问题，关键培养学生的动手操作能力。
7．C
8．B
【分析】先计算出 14－9的得数，再分别计算出每个选项的得数，进行比较即可。
【详解】14－9＝5
A．选项 14－4－5＝5
B．选项 14－9＋9＝14
C．选项 10－9＋4＝5
故答案为：B
【点睛】本题考查 20 以内加、减法的计算，注意计算的准确性。
9．B
【分析】数平行四边形时要按照一定的顺序数，先数单个的平行四边形，再数 2个四边形
合成 1个平行四边形的，最后数 3个四边形合成 1个平行四边形的。据此解答。
【详解】图中单个的平行四边形有 2个，无其他合成的平行四边形。
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