最新外研版六年级英语上册教案(全册)

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目 录
Module 1
Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long.
第一课时……………………………………………………………………………第 5页
第二课时……………………………………………………………………………第 7页
Unit2 It’s in the west.
第一课时……………………………………………………………………………第 9页
第二课时……………………………………………………………………………第 11 页
Module 1(复习课)………………………………… ………………………………第13 页
Module2
Unit1 There’s Chinese dancing.
第一课时……………………………………………………………………………第 15 页
第二课时……………………………………………………………………………第 17 页
Unit2 There are lots of beautiful lakes in China.
第一课时……………………………………………………………………………第 19 页
第二课时……………………………………………………………………………第 21 页
Module 2(复习课)………………………………… ………………………………第23 页
Module3
Unit1 Collecting stamps is my hobby.
第一课时……………………………………………………………………………第 25 页
第二课时……………………………………………………………………………第 27 页
Unit 2 Whatˊs your hobby?
第一课时……………………………………………………………………………第 29 页
第二课时……………………………………………………………………………第 31 页
Module 3（复习测试）……………………………………………………………第 33 页
Module 4
Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival
第一课时……………………………………………………………………………第 35 页
第二课时……………………………………………………………………………第 37 页
Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival.
第一课时……………………………………………………………………………第 39 页
第二课时……………………………………………………………………………第 41 页
Module 4（复习测试）……………………………………………………………第 43 页
Module 5
Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?
第一课时……………………………………………………………………………第 45 页
第二课时……………………………………………………………………………第 47 页
Unit 2 I can speak French
第一课时……………………………………………………………………………第 49 页
第二课时……………………………………………………………………………第 51 页
Module 5（复习课）………………………………………………………………第 53 页
Module 6
unit1 You’ve got a letter from New York.
第一课时……………………………………………………………………………第 55 页
第二课时……………………………………………………………………………第 57 页
unit2 I’ve got a stamp from China.
第一课时……………………………………………………………………………第 59 页
第二课时……………………………………………………………………………第 61 页
Module 6（复习课）…………………………………… …………………………第 63 页
Module 7
Unit 1 I don’t believe it
第一课时……………………………………………………………………………第 65 页
第二课时……………………………………………………………………………第 67 页
Unit 2 Pandas love bamboo
第一课时……………………………………………………………………………第 69 页
第二课时……………………………………………………………………………第 71 页
Module7（复习课）…………………………………… …………………………第 73 页
Module 8
Unit 1 Do you often play with dolls?
第一课时……………………………………………………………………………第 75 页
第二课时……………………………………………………………………………第 77 页
Unit 2 I often go swimming
第一课时……………………………………………………………………………第 79 页
第二课时……………………………………………………………………………第 81 页
Module8（复习课）…………………………………… …………………………第 83 页
Module9
Unit 1 Do you want to visit the UN building ?
第一课时……………………………………………………………………………第 85 页
第二课时……………………………………………………………………………第 87 页
Unit 2 I want to go to Shanghai.
第一课时……………………………………………………………………………第 89 页
第二课时……………………………………………………………………………第 91 页
Module9（复习课）…………………………………… …………………………第 93 页
Module10
Unit 1 Don’t talk in the library.
第一课时……………………………………………………………………………第 95 页
第二课时……………………………………………………………………………第 97 页
Unit2 Go straight on!
第一课时……………………………………………………………………………第 99 页
第二课时……………………………………………………………………………第 101 页
Module10（复习课）………………………………………………………………第 103 页
总复习
第一课时（Module1—2）…………………………………………………………第 105 页
第二课时（Module3—4）…………………………………………………………第 106 页
第三课时（Module5—6）…………………………………………………………第 107 页
第四课时（Module7—8）…………………………………………………………第 108 页
第五课时（Module9—10）…………………………………………………………第 109 页
六 年级 英语 学科导学案
主备教师 审核教师
课 题
Module1 Unit1 I
It’s more than twenty
thousand kilometers
long.
课 型 新授课 课 时 1
教
学
目
标
知识与技能
1、大多数同学能够听、说、读、写单词和短语 more
than，thousand，kilometer，something，million。
2、大多数同学能够听懂并运用句型：These postcards are great!It’s a
picture of the Great Wall.Tell me more about...It’s...谈论某个地方或某个事物
的情况。
3、能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
过程与方法 在读说过程中掌握中西文化差异。
情感态度价值观 培养学生热爱祖国，热爱生活，关心他人的能力。
教
材
分
析
教学重点
听、说、读、写单词和短语 more
than，thousand，kilometer，something，million。
学习句型：These postcards are great!It’s a picture of the Great Wall.Tell me
more about...It’s...
教学难点
1、运用句型：These postcards are great!It’s a picture of the Great Wall.Tell
me more about...It’s...谈论某个地方或某个事物的情况。
2、Thousand，million 的用法。
学 具 PPT 课件、图片、照片
教 学 过 程
环
节教 师 活 动 学 生 活 动 效果
反思
导
入
新
课
Step1: Warm-up
1. Free talk.
从学生感兴趣的话题入手，激发学生的学习
积极性，拉近师生距离。让学生快速进入学
习状态。
2. Let’s chant.
PPT 课件出示长城的照片，吸引学生讨论，
进而展开课文内容。
Step2: Preview
1、Is the Great Wall beautiful?
2、How long is the Great Wall?
3、How big is New York?
4、How big is Beijing?
Step3:Presentation
1、新课导入。
教师取出 学生的旅游的照片，提问学生，例
如：
听录音，然后回答问题。
（1）Where is Daming?
（2）Whom is he talking with?
（3）What are they talking about?
（4）They can see the Great Wall
in the postcard.
录音内容：Daming is in New
York.He is talking with his cousin
Simon.They are talking about a
postcard.They can see the Great
Wall in the postcard.
Do you know this place ?
Can you tell me something about it ?
Can you tell me more about it ?
2 、单词和句型教学。
（1）The usage of “thousand” and “million”
（2）These postcards are great!It’s a picture of
the Great Wall.
（3）Tell me more about...It’s...
（4）am/is/are
3、课文教学。
将本课的图片挂在黑板上，播放录音或动
画。
自
主
学
习
1、读一读下列单词和短语，并写
出它们的中文意思。
more
than，thousand，kilometer，some
thing，million
2、你会读下列句子吗？
A：These postcards are great!
B：Yes,they are.
A：Tell me more about the Great
Wall.How long is it?
B：It’s more than twenty thousand
kilometers long.
3、查一查，找一找。
请查找有关长城、北京和纽约的
相关资料。
小
组
合
作
小组内角色表演对话。
两人一小组表演对话，注意语调优美。
小组交流：
Where did you go on your holiday?
What did you do on your holiday?
Did you have anything interesting?
展
示
反
馈
根据表演的对话，了解学生的掌握程度。
释
难
解
疑
对话练习。
拓
展
训
练
1.根据句意和首字母补全单词。
（1）This p is great.
（2）Beijing has got about twenty m people.
（3）Tell me m about the animals.
2.写出以下句子：
这些明信片太棒了！
这是一张长城的照片。
告诉我有关长城的更多信息。
它真的好长！
北京有多大？
作
业
设
计
Homework
1.完成练习册作业。
2.背诵新单词和新课文。
3.在一张纸上画一副自己喜欢的建筑物，在背面写上他的长度或高度，年龄。
板
书
设
计
Module1 Unit1 It’s more than twenty thousand kilometers long
1、New words:
more than 超过 something 某事物 thousand 千 million 百万 kilometer 千米，公里
2、New sentence:
These postcards are great.
Tell me about...It’s...
It’s more than...
六 年级 英语 学科导学案
主备教师 审核教师
课 题
Module1 Unit1 I
It’s more than
twenty thousand
kilometers long.
课 型 新授课 课 时 2
教
学
目
标
知识与技能
4、大多数同学能够继续学习和巩固单词和短语：more
than，thousand，kilometer，something，million。
5、大多数同学能够听懂并运用句型：These postcards are great!
It’s a picture of the Great Wall.Tell me more about...It’s...谈论某个地
方或某个事物的情况。
6、能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
过程与方法 在读说过程中掌握中西文化差异。
情感态度价值观 培养学生热爱祖国，热爱生活，关心他人的能力。
教
材
分
析
教学重点 1、听、说、读、写单词和短语 more
than，thousand，kilometer，something，million。
2、学习句型：These postcards are great!It’s a picture of the Great
Wall.Tell me more about...It’s...
教学难点
1、运用句型：These postcards are great!It’s a picture of the Great
Wall.Tell me more about...It’s...谈论某个地方或某个事物的情况。
2、继续学习 Thousand，million 的用法。
学 具 PPT 课件、单词卡片、课文教学挂图、录音机和磁带
教 学 过 程
环
节教 师 活 动 学 生 活 动 效果
反思
导
入
新
课
Step1: Warm-up
Free talk.
从学生感兴趣的话题入手，激
发学生的学习积极性，拉近师
生距离。让学生快速进入学习
状态。
Step2: Preview
5、Where is New York?
6、Can you tell me something
about the US/America?
Step3:Presentation
单词和句型教学。
（5）The usage of “thousand” and
“million”
（6）These postcards are great!It’s a
picture of the Great Wall.
（7）Tell me more about...It’s...
自
主
学
习
1、根据中文意思，写出英语单词。
更多的，千，公里，百万，某事物
答案：more
than，thousand，kilometer，million，
something
2、你会读下列句子吗？
A：These postcards are great!
B：Yes,they are.
A：Tell me more about the Great
Wall.How long is it?
B：It’s more than twenty thousand
kilometers long.
3、查一查，找一找。
请在世界地图上找到北京和纽约。
小
组
合
作
学生分成四人一小组利用所学知识组成对话。
展
示
反
馈
根据表演的对话，了解学生的掌握程度。
释
难
解
疑
对话练习。
拓
展
训
练
跟读对话填空。
A:These postcards are great!
B:Yes,they are.
A:Tell me about the Great Wall.How long is it?
B:It’s more than twenty thousand kilometers long.
(1)These postcards are ( )!
(2)The Great Wall is very ( ).
答案：（1）great （2）long
作
业
设
计
Homework
1.完成练习册作业。
2.用所学句型 Tell me about...跟朋友交流。
板
书
设
计
Module1 Unit1 It’s more than twenty thousand kilometers long
3、New words:
more than 超过 something 某事物 thousand 千 million 百万 kilometer
千米，公里
4、New sentence:
These postcards are great.
Tell me about...It’s...
It’s more than...
六 年级 英语 学科导学案
主备教师 审核教师
课 题 Module1 Unit2
It’s in the west. 课 型 新授课 课 时 1
教
学
目
知识与技能 7、大多数同学能够听、说、读、写单词和短语 right,map,in the
east/west/north/south of。
8、大多数同学能够听懂并运用句型 Where is...?It’s in
标
the...(east/west/north/south)of...讲述某个地方的地理位置和相关的
基本信息。
9、能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
过程与方法 在读说过程中掌握中西文化差异。
情感态度价值观 培养学生热爱祖国，热爱生活，关心他人的能力。
教
材
分
析
教学重点
1、听、说、读、写单词和短语 right,map,in the
east/west/north/south。
2、学习句型：Where is...?It’s here，in
the...(east/west/north/south)。
教学难点
1、运用句型：Where is...?It’s here，in
the...(east/west/north/south)。讲述某地的地理位置和相关的基本信
息。
2、in the east/west/north/south 的用法。
学 具 PPT 课件、录音机和磁带、单词卡片、课文教学挂图
教 学 过 程
环
节教 师 活 动 学 生 活 动 效果
反思
导
入
新
课
从学生感兴趣的话题入手，激
发学生的学习积极性，拉近师
生距离。让学生快速进入学习
状态。老师根据地图提问：
7、Where is Beijing?
8、Where is Lasa?
9、Where is Sanya?
10、Where is the West Lake?
最新外研版六年级英语上册教案(全册).docx

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