六年级数学下册 3 圆柱与圆锥(人教版)

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3 圆柱与圆锥
一、圆柱的认识
1.生活中有许多物体是圆柱形的,如茶叶桶、蜡烛、罐头
盒等。
2.圆柱的特征:圆柱是由 3个面围成的。它的上、下两个
面叫做底面。圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。圆
柱的两个底面之间的距离叫做高,圆柱有无数条高。
3.圆柱的上、下底面是完全相同的两个圆。圆柱的侧面
是一个曲面,沿高展开后是一个长方形(或正方形),这个长方形
(或正方形)的长(或边长)等于圆柱的底面周长,(或边长)
于圆柱的高。
4.把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,长方
形硬纸形成的图形就是圆柱。
二、圆柱的表面积
1.圆柱的侧面积=底面周长×,用字母表示:S=Ch
如果已知底面直径,底面周长的计算公式是 Cd,圆柱的侧
面积公式就是 Sdh;如果已知底面半径,底面周长的计算
公式就是 C=2πr,圆柱的侧面积公式就是 S=2πrh
2.圆柱的表面积=侧面积+底面积×2,用字母表示为 S
=Ch+2πr2
三、圆柱的体积
1.圆柱所占空间的大小,叫做这个圆柱的体积。
2.圆柱体积的推导过程:把一个圆柱的底面沿半径分成若
干个相等的扇形,按照等分线沿着圆柱的高把它们切开后,
以拼成一个近似的长方体。分成的扇形越多,拼成的立体图形
就越接近于长方体。拼成的长方体与圆柱形状不同,体积相
等。长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱
的高。长方体的体积=底面积×,推导出:圆柱的体积=底面
×高。
提示:如果沿一条斜线
将圆柱的侧面展开,它的侧
面会是一个平行四边形,
柱的底面周长是平行四边形
的底,圆柱的高是平行四边
形的高。
注意:圆柱的侧面展开
不可能得到梯形。
提示:在实际中,不是所
有的圆柱形物体都有两个底
,要具体问题具体分析。
例如:求一段排气筒的
表面积就是求圆柱的侧面
,求一个水桶的表面积就
是求圆柱的侧面积和一个底
面积的和。
提示:把圆柱转化成长
方体来求体积,运用的是转
化的思想方法。
要点:圆柱的高不变,
面半径、直径或周长扩大到
原来的 n,则体积扩大到
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