六年级数学上册一圆第3课时欣赏与设计（含答案）

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一圆

第 3 课时欣赏与设计

知识与技能：在欣赏与绘制图案的过程中,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单

的图案。

过程与方法：在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性等特征。

情感态度价值观：感受图案的美,发展想象力和创造力。

例题下图是太极图。请你先量出有关圆的直径的数据。再根据测量的数据画出同样的太极

图。（提示：两个黑、白小圆一样大）

分析判本题考查的是测量直径和图案的欣赏与设计。要求我们能根据实际要求画出图案。

通过观察我们发现，这个太极图是由一个大圆、两个半圆和两个小圆组成的，我们可以根据测

量的数据进行画出相同的图案。

解答大圆直径 2.8 厘米,半圆直径 1.4 厘米,小圆直径 0.5 厘米。画太极图的时候，先画一

个大圆，并画出一条直径，把这条直径平均分成两段，再分别以这两段为直径画两个小半圆，

最后把画出的直径擦去并涂色，就构成了太极图。如图所示：

1.下面图形是基本图形的在（）里打“√”。

2.在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。

3.你能画出下面美丽的图案吗？试一试。

4.用你喜欢的图形变换方式设计一幅小花图案。

5.在下面的圆中添上几笔,设计成生活中的物品或标志。

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