六年级数学上册五数据处理第3课时身高的情况（含答案）

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五数据处理

第 3 课时身高的情况

知识与技能：了解条形统计图的特点,知道条形统计图的意义和用途。

过程与方法：了解制作条形统计图的一般步骤,会制作条形统计图,能根据统计表或统计图

作出分析描述。

情感态度价值观：培养学生的观察、分析和动手操作能力。

例题下面是六年级 2 班女同学 1 分仰卧起坐的成绩记录。（单位：个）

45，57，39，44，47，49，28

37，37，41，50，49，37，38

40，42，40，53，26，43，38

（1）根据上面的数据每 10 个一段画出统计表。

（2）处于哪个成绩段的人数最多？哪个成绩段的人数最少？

分析通过观察，我们发现，最少的成绩是 26，最好的成绩是 57。每 10 个一段画出统计

表，我们就分成 20～30、30～40、40～50、50～60 等四个成绩段进行整理。之后根据整

理结果进行分析哪个成绩段的人数最多，哪个成绩段的人数最少。

解答（1）

（2）40～50 人数最多，20～30 人数最少。

1.下面是六年级 1 班女生的立定跳远成绩（单位：米）。请你根据这些成绩完成下面的统

计表。

1.49、1.55、1.45、1.68、1.36、1.52、1.15、1.28

1.65、1.63、1.72、1.56、1.48、1.70、1.63、1.60

1.58、1.59、1.75、1.50、1.80、1.61、1.55

（1）六年级 1 班女生立定跳远各项成绩人数统计表。评定标准：优良：1.64 及 1.63；良

好：1.48—1.63；及格：1.20—1.47；不及格：1.19 及 1.19 以下。（单位：米）

等级优秀良好及格不及格

数量（人）

次数 20～30 30～40 40～50 50～60

人数 2 6 10 3

2.大课间活动在我市各校蓬勃开展。某班大课间活动抽查了 20 名学生每分钟跳绳次数，获

得如下数据（单位：次）：

50，63，77，83，87，88，89，91，93，100，102，111，117，121，130，133，146，158

，177，188

（1）根据上面的数据以每 20 个为一段制作统计表。

（2）哪个范围的人最多？哪个范围的人最少？

3.下面记录的是某班学生在一次体育课上踢毽子的成绩。（单位：个）

16 25 23 46 48 26 28 30 65 54

49 32 85 67 15 38 62 36 43 55

44 47 52 49 78 42 90 45 57 69

（1）对上面的数据进行分段整理，填入下表。

某班学生踢毽子成绩分段情况统计表

个数 20 以下 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 69 以上

人数

（2）根据统计表制作一个条形统计图。

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