苏教版六年级数学上册-衔接题

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苏教版 6年级数学上册-衔接题
1.0.3 的倒数是（ ），2 与（ ）互为倒数。
2.36 个 是（ ）， 的 10 倍是（ ）。
3.1:0.75 的比值是（%%），把它化为最简的整数比是（%%%）。
4.一个正方体的 6 个面展开如右图，那么原来正方体中与 A 相对的面是( )，
与 B 相对的面是( )。
5.运一批货物，每天运 ，（ ）天能运完，如果这批货物有 36 吨，（ ）天
能运完这批货物的 。
6.一个正方体的棱长总和是 72 厘米，它的一个面是边长（ ）厘米的正方
形，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
7.学校田径队男生和女生人数的比是 3:2。若男生有 30 人，女生有（ ）人；
若田径队共有 30 人，女生有（ ）人。
8.一饼干盒长 20 厘米，宽 15 厘米，高 30 厘米，现在要在它的四周贴上商标纸
这张商标纸的面积是( )平方厘米。
9.至少要（ ）个小正方体才能拼成一个大正方体，如果一个小正方体的
棱长是 5 厘米，那么大正方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（
）立方厘米。
10.选择。
（1）把一根长 2 米的长方体木料锯成两段后，表面积增加了 100 平方厘米，它
的体积是（ ）。
A．200 立方厘米 B．10000 立方厘米 C．2 立方分米
（2）同样长的两根绳子，第一根用去它的 ，第二根用去 米，剩下的相比
较（ ）
A.一样长 B.第一根长 C.第二根长 D.无法判断
（3）一个长方体正好可以切成两个棱长是 3 厘米的正方体，这个长方体的表面
积是（ ）。
A．108 平方厘米 B．54 平方厘米 C．90 平方厘米
（4）a× ＝b÷ (a、b 都大于 0)，则（ ）。
A.a＞b B.a＜b C.a＝b
（5）从一个长方体木块中挖掉一个小正方体(如图)，则剩下部分的表面积(
)。
A.比原来大 B.比原来小 C.与原来相等
（6）一种商品先把价格提高后，再按现价的卖出，最后的价格（ ）。
A.原价不变 B.比原价低 C.比原价高
（7）已知每盒磁带的长是 10 厘米，宽是 6 厘米，高是 2 厘米。包装四盒磁带，
下列第( )种包装方法最省包装纸。
11.图形空间。
（1）计算下面长方体和正方体的体积。
（2）圆柱的上、下两个面叫作底面，围成圆柱的曲面叫作侧面，两个底面之间
的距离叫作高。请在下图中填一填。
(3)圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是
圆锥的高。请在下图中填一填。
（4）如下图，圆柱的侧面展开图是一个（ ）形，长方形的长是圆柱的（
），长方形的宽是圆柱的（ ），长方形的面积是（ ），因此圆柱的
侧面积可以表示为（ ）。
（5）如下图，把圆柱沿半径 r 切成若干块，然后拼成近似的长方体，长方体的
长是圆柱的（ ），长方体的宽是圆柱的（ ），长方体的高是圆柱
的（ ），长方体的体积是（ ），所以圆柱的体积可以表示为
（ ），用公式表示是 V=（ ）。
12.计算天地。
（1）直接写出得数。
÷= 0÷ = 2- = × =
+ = 10÷ = 12× = - × =
× = ÷ 6 = ÷ = × 0.15 =
（2）能简算的要简算。
× － × 34－34× （ ＋
）÷
12×（ ＋ ＋ ） （ － ）÷ ÷
＋ ×
（3）求 X 得值。
X = X - X = 4÷ X =
13.比和比例。
（1）化简比并求出比值。
10:5 1.5:3.5 1:1.8 9:0.4
%
3.6:1.8% 3.75:1 %%%2.4:4.5 % 2:3.6
例如 6:2=3,3:1=3，这两个比就可以组成比例 6:2=3:1。上面哪些比可以组成比
例，试着在下面写出来。
（2）解比例。
0.4:x=1.2:2 0.8:4=x:8 1.25:0.25=x:1.6
表示两个比相等的式子叫作比例。
45:x=18:26 2.8:4.2=x:9.6 x:2=5:0.4
（3）一房间铺地面积和用砖块数如下表：
铺地面积/平方米 1 2 3 4 5
用砖块数 4 8 12 16 20
表中（ ）和（ ）是相关联的量，
（ ）随着（ ）的变化而变化。
表中每组中两种量相对应的两个数的比值
是一定的。
（4）一个装订车间用一批纸装订练习本的情况如下表。
每本页数 15 20 25 30 40
装订的本数 400 300 240 200 150
表中相关 联 的量是（ ）和（
），（ ）随着（ ）
的变化而变化，表中每组中两种量相对应
的两个数的乘积是一定的。
（5）试着判断下面的量各成什么比例。
小华每天读书 20 页，读书总页数和天数成（ %）比例关系。
长方形的面积一定，长和宽成（% ）比例关系。%
李玲的体重与她的年龄（%%）比例关系。%
14.统计天地。
（1）我们学过的统计图有（ ）统计图和（ ）统计图。如果只表示各种数
量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况,
可以选用( )统计图表示。除此之
外，如果要清楚地了解各部分数量同总
数之间的关系,可以用扇形统计图表示。
（2）下面是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的
质量约占（ ），蛋黄的质量约占（ ）。如果一个鸡蛋重 80 克，那么这
个鸡蛋中的蛋白重（ ）克。
扇形统计图就是用整个圆的面积
表示总数(单位 1)，用圆的扇形面
积表示各部分占总数的百分数。
两种相关联的量，一种量变化，
另一种量也随着变化，如果这
两种量中相对应的比值(或商)
一定，那么它们的关系称为正
比例关系。
两种相关联的量，一种量变化，
另一种量也随着变化，如果这两
种量中相对应的积一定，那么它
们的关系称为反比例关系。
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