六年级上册数学课时测-《解决问题的策略》-13-14苏教版

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七　解决问题的策略
【知识点一】　用等量替换的策略解决实际问题
1．看图填空。(12 分)
(1)已知：○＋○＋○＋△＋△＝14，△＝○＋○。
那么：○＝(　　)，△＝(　　)。
(2)已知：○＋○＝△，△＋△＋△＝□。
那么：□＝(　　)个○。
2．先想一想，再解答。(16 分)
希望小学买了 1个篮球和 8个皮球，正好用去 360 元。皮球的单价是篮球
的，皮球和篮球的单价各是多少元？
(1)1 个篮球＋8个皮球＝360 元
　 换成
(　　)个皮球＋8个皮球＝360 元
皮球的单价是多少元？
(2)1 个篮球＋8个皮球＝360 元
　　　　 换成
1个篮球＋(　　)个篮球＝360 元
篮球的单价是多少元？
【知识点二】　用假设的策略解决实际问题
3．按顺序画图解决问题。(12 分)
乌龟和螃蟹共 6只，一共有 32 条腿。
(1)先画 6个圆，表示一共有 6只动物；
(2)假设 6只全是乌龟，在每个圆上画 4条线段表示有 4条腿；
(3)再在其中的几个圆上接着画出 4条腿，看一看画满 32 条腿后 6个圆上各
有几条腿；
(4)最后写出乌龟和螃蟹的只数。
4．想一想，填一填。(18 分)
蝉有 1对翅膀，蜻蜓有 2对翅膀。现在蝉和蜻蜓
一共有 10 只，共有 16 对翅膀。蝉和蜻蜓各有几只？
(1)如果 10 只都是蝉，就有(　　)对翅膀，1只
蝉比 1只蜻蜓少 1对翅膀，少了(　　)对翅膀，所以有(　　)只蜻蜓。
(2)如果 10 只都是蜻蜓，就有(　　)对翅膀，1只蜻蜓比 1只蝉多 1对翅膀，
多出了(　　)对翅膀，所以有(　　)只蝉。
5.【生活情境题】一个篮球比一个排球贵 18 元，篮球、排球的单价各是多
少元？(8 分)
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