五年级下册数学同步讲练测-第四单元 第7课 真分数和假分数3-人教新课标版_12

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第四单元 分数的意义和性质
第七课 真分数和假分数—3
开心回顾
1．真假分数的意义：把分子比分母小的分数叫做（ ），把分子比分母（
）的分数，叫做假分数。分数由（ ）和（ ）两个部分组成，这两个部分是（
）的关系。
【答案】真分数 大或者分子等于分母 整数 真分数 相加
【解析】
试题分析：本题考查真分数、假分数、带分数的意义。
解：真分数的意义：把分子比分母小的分数，叫做真分数。
假分数的意义：分子比分母大或者分子等于分母的分数，叫做假分数。
带分数由整数和真分数组成，这两部分之间是相加的关系。
2．分子比分母（ ）或分子和分母（ ）的分数叫做假分数。假分数（ ）1 或（
）。
【答案】大 相等 等于 大于
【解析】
试题分析：本题考查假分数的意义和特征。
解：假分数的意义：分子比分母大或者分子等于分母的分数，叫做假分数。
假分数的特征： 假分数大于或等于 1。
3．在 ， ， ， ， ， 中，真分数有（ ），假分数有（MM
）。
【答案】 ， ， ， ， ，
[来源:Z。xx。k.Com]
【解析】
试题解析：根据真分数、假分数的意义：把分子比分母小的分数，叫做真分数；分 子比分
母大或者分子等于分母的分数，叫做假分数来判断；或者根据真假分数的特征：真分数小
于 1，假分数大于 或等于 1 来判断。
解：真分数有：
，
假分数
有： ， ， ， ，
4．分子是 5 的假分数有（MMMM）个。
　A.3M MMM B.4MMM M C.5MM MM D.6
【答案】
C
【解析】
试题分析：根据假分数的意义，分子大于等于分母的分数叫做真分数，分子是 5 的假分数，
分母是小于等于 5 的自然数：5,4,3,2,1。
解：
分子是 5 的所有假分数有：
共 5 个，所以选 C。
5. 用带分数表示下面中的涂色部分。
（ ） （ ）
【答案】
2 1
【解析】
试题分析：根据带分数的图示表示方法，可知，上图中的分数都表示带分数，第一个两个
整圆表示整数 2，整圆分成两份，涂色部分占 1 份，所以它表示 2 ；第二个图阴影部分的
整个方块表示整 数 1，另一个方块分成 9 份，涂色部分占 5 份，所以它表示 1 。[来源:Z&xx&k.Com]
解：第一个图表示 2
第二个图表示
1
课前导学
学习目标：
1.能够熟练辨别真分数、假分数。
2.熟练掌握假分数和带分数的区别和互化。
【例题 1】把下面的假分数化成整数或带分数。
= = = =
【答案】
1 15
【解析】
试题解析：将假分数化为带分数的方法是：分母不变，分子除以分母所得整数为带分数左
边整数部分，余数作分子。
解：
=
=
=1 =15[来源:Z+xx+k.Com]
【例题 2】要使 是真分数，同时使 是假分数，
x
不可能是（MMM ）
　　A.1MMMM B.2MMMMM C.3MMMM D.4
【答案】
D
【解析】
试题解析：根据真分数的分子小于分母可知，要使 是真分数，x 必须小于 4；根据假分数
的分子大于或等于分母可知，要使 是假分数，x 小于等于 5；同时满足这两个条件的数是
1,2,3，没有 4，故 x 不可能是 4。
解：要使 是真分数，则 x﹤4
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