五年级下册数学同步讲练测-第六单元第1课同分母分数加、减法-1-人教新课标_17

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第六单元分数的加法和减法

第一课同分母分数加、减法—1

开心回顾

1．把 5 化成分母是 4 的假分数是( )。

A. B. C.

【答案】C。

【解析】

试题分析：整数改写成分数的方法：指定的数做分母，分母和整数的乘积做分子。

解：

故选 C。

2.把下面的假分数化成整数。

=（） =（） =（）

【答案】5,3,3。

【解析】

试题分析：当假分数的分子是分母的倍数时，用假分数的分子除以分母，所得的商就是整

数。

解：

=5÷1=5

=12÷4=3

=9÷3=3

所以答案是 5,3,3。

3．把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。

=（） =（） =（）

【答案】，3，。[来源:学.科.网]

【解析】

试题分析：假分数化成整数或带分数，用假分数的分子除以分母，如果分子是分母的倍数，

所得的商就是整数；如果分子不是分母的倍数，所得的商就是带分数的整数部分，分母不

变，余数做分数部分的分子。带分数化成假分数，分母不变，把整数和分母相乘的积加上

原来分子做分子。

解：

=13÷4=

=21÷7=3

== =

所以答案是，3，。

4.如图阴影部分用假分数表示是（），用带分数表示是（）。

【答案】，。

【解析】

试题分析：先看将一个整体平均分成了几份，一份是几分之几，如果写成假分数，涂色部

分一共有几份分子就是几；如果写成带分数，先看涂色部分有几个整体，整数部分就是几，

还有几分之几就写在分数部分。

解：将一个整体平均分成 4 份，每一份是，所以，

（1）涂色部分一共有 11 份，就是

（2） =11÷4=

所以答案是：，。

5.在直线上面的□里填上假分数，下面的□里填上带分数。

【答案】

【解析】

试题分析：根据假分数与带分数的互化方法，把假分数化成带分数，用分子除以分母得到

的整数商作带分数的整数部分，余数作分子分母不变。把带分数化成假分数，用整数与分

母的乘积加上原来的分子作分子，分母不变．由此解答。

解：根据假分数与带分数的互化方法得：

课前导学

学习目标：

1.初步理解同分母分数加法的算理，掌握同分母分数加法的计算法则。

2.培养学生数形结合的数学思想能力。

知识讲解：

【例题 1】一张饼爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼．爸爸妈妈一共吃了张饼。

【答案】

【解析】

试题分析：根据同分母分数加法的意义，分母不变，分子相加，即可解答。

解：

所以答案是。

【例题 2】一块布料，小兰做衬衣用去了，妈妈做裙子用去了，她们共用去了这块布

料的几分之几？

【答案】

【解析】

试题分析：根据分数加法的意义，把小兰做衬衣用去的和妈妈做裙子用去的合起来，即为

她们共用去了这块布料的几分之几。

解：

+ = = =

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