五年级数学下册分层训练 4.8 通分的认识及大小比较基础+拔高同步练习（含答案）（苏教版）

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第四单元：分数的意义和性质

第 8 课时：通分的认识及大小比较

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【基础训练】

一、选择题

1．把几个分母不同的分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作（===）。

A．通分 B．约分 C．化简

2．和的公分母可能是（===）。

A．24 B．12 C．8 D．4

3．下列关于约分和通分的说法不正确的是（===）。

A．约分不改变分数的大小 B．约分就是把分数约成最简分数

C．通分不改变分数的大小 D．通分的依据是分数的基本性质

4．把和通分后得到的分数是（===）。

A．和 B．和 C．和

5．把、和按照从大到小的顺序排列应该是（===）。

A．＞＞ B．＞＞ C．＞＞ D．＞＞

二、填空题

6．( )个是，里面有( )个。

7．分数中，当 b＝( )时，是最小的质数；当 b＝( )时，是分母是 8 的

最小假分数。

8．、和化成同分母分数，公分母应该是( )比较合适。

9．在括号里填上“＞”“＜”或”“＝”。

( ) == ( ) == ( ) ==== ( )

10．做同样的一组口算题，小明用时分钟，小军用时分钟，( )做得快些。

三、判断题

11．大于而小于的分数只有一个。( )

12．比较和的过程如下：因为＝，＝，所以＜。( )

四、计算题

13．把下面各组分数通分。

和　　　　　　　　和　　　　　　　、和

【拓展运用】

五、解答题

14．王叔叔和赵叔叔参加了工厂的技能比赛，王叔叔加工完了所有零件的时，赵叔叔加

工完了所有零件的。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些？为什么？

15．小刚、小军和小强三人同时看同一本书。小刚已经看完全书的，小军看完全书的，

小强看完全书的。他们谁看得最快？为什么？

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