五年级数学下册分层训练 4.5.2 通分同步练习（含答案）（人教版）

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第四单元：分数的意义和性质

第 8 课时：通分

班级：姓名: 等级:

【基础训练】

一、选择题

1．下面各数中可以转化为“8 个 ”的分数是（）。

A． B． C．

2．把、和按照从大到小的顺序排列应该是（）。

A．＞＞ B．＞＞ C．＞＞ D．＞＞

3．下列分数中，比小，又比大的是（）。

A． B． C．

4．约分和通分的依据是（）。

A．分数单位 B．分数的基本性质

C．分数与除法的关系 D．分数的意义

5．下列各数中与最接近的数是（）．

A． B． C． D．

二、填空题

6．＝5÷（）＝。

7．在、、、中，最简分数有( )个，分数单位最小的分数是( )，

分数值小于的分数有( )。

8．＜＜，括号里可以填写的最大整数是( )。

9．与比较，分数值大的是( )，分数单位大的是( )。

10．淘气和奇思进行 100 米赛跑，淘气用了分，奇思用了分．( )的速度更快．

三、判断题

11．小于而大于的分数有 3 个。( )

12．约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。( )

四、计算题

13．把下面每组中的两个分数通分。

和和和

【拓展运用】

五、解答题

14．五（1）班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组。参加哪个小组的人

数比较多？（写出比较过程）

15．同学们进行登山比赛，第一组用了小时，第二组用了小时，第三组用了小时。

第四组用了小时。哪一组是第一名？哪一组排在最后？

参考答案

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