五年级数学下册分层训练 4.4 假分数化整数、带分数基础+拔高同步练习（含答案）（苏教版）

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第四单元：分数的意义和性质

第 4 课时：假分数化整数、带分数

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【基础训练】

一、选择题

1．凡是分子是分母整倍数的假分数，（）化成整数。

A．一定能 B．一定不能 C．不一定能

2．分数介于整数（）之间。

A．3 和 4 B．4 和 5 C．6 和 7

3．从 2 里面每次减去，需要连续减（）次，结果是 0。

A．2 B．6 C．9

4．把化为带分数（）。

A． B． C． D．

5．化为假分数是（）。

A． B． C．

二、填空题

6．1 里有( )个，再加上( )个是最小的质数。

7．把、、和按从小到大的顺序排列起来。( )

8．在中，当 a＝( )时，是最大的真分数；当 a＝( )时，是最小的

假分数；当 a 是( )时，可以化成整数。

9．3 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样

的分数单位就可以成为最小的合数。

10．16 除以 5 的商用小数表示是（••），用带分数表示是（••）．

三、判断题

11．。( )

12．分子是分母的因数的假分数，都能化成整数。( )

四、计算题

13．把下面的假分数化成带分数或整数。

＝＝＝

【拓展运用】

五、解答题

14．一个带分数，分数部分分子是 5，把它化成假分数后，分子是 29。这个带分数可能是

多少？

15．学校买来 3 箱饼干，每箱 15 千克，平均分给 8 个班。

（1）平均每班分得多少千克？（用带分数表示）

（2）平均每班分得饼干多少箱？

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五年级数学下册分层训练 4.4 假分数化整数、带分数基础+拔高同步练习（含答案）（苏教版）.docx

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