5.2平移和旋转的综合运用-五年级数学下册课时练分层作业(人教版)

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一、学习重难点
1、学习重点:学会描述图形运动的方式。
2、学习难点:能运用图形运动的原理使打乱的图片复原。
二、知识梳理
1板是的,腰直块小
一块中三角形和两块大三角形)、一块正方形和一块平行四边形,可以拼摆成
千变万化的几何图形,行程各种自然事物。
2、利用平移和旋转可以解决图形的变化问题。
一、选择题
基础过关练
5.2 平移和旋转的综合运用(练习)
1.要使方格中的图形变成一个正方形,(WWWWWWW)。
A.只需要运用平移运动
B.只需要运用旋转运动
C.既要运用旋转运动还要运用平移运动
2.下图中,从图形 A得到图形 B的方法是(WWWWWWW)。
A.先绕点 O顺时针旋转 90°,再向右平移 10
B.先绕点 O逆时针旋转 90°,再向右平移 9
C.先绕点 O逆时针旋转 90°,再向右平移 8
3.下面图形中由基本图形通过平移得到的是(WWWWWWW)。
AB
CD
4.如下图,将小旗绕点 O逆时针旋转 90°,像这样操作 3次,得到的图形是(W)。
ABC
5.将下列图形绕着一个点,旋转 120 度后,不能与原来的图形重合的是(WWW)
A
B
C
二、填空题
6.下面的图②是由图①绕点 按顺时针方向旋转( )°,再向( )平移( )格得
到的。
7.从 700 715,钟面上的分针顺时针旋转了( )度。
8.在下图的钟面上,分针从“12”绕点 O顺时针旋转( ) 到“2”,时针从“10”
O顺时针旋转 到“( )”
9.一块正方形地板砖的图案如图,这块地板砖绕点 O顺时针旋转,最少旋转( )°
能够与原图案重合。
10.图 A________平移________格得到图 B,图 B________平移________格得到图
C。W
三、判断题
11.风车和摩天轮的转动都属于旋转。( )
12.拧瓶盖的运动是平移。( )
四、解答题
13.(1)画出图形①绕 O点逆时针旋转 90°后的图形②。如果把图形①绕 O点顺时针旋
90°(WWWWWWW)次,也能得到图形②。
2)画出图形①向右平移 4格后的图形③。
拓展培优练
14.把下图中的甲图形通过平移和旋转,与乙图形组成一个完整漂亮的笑脸。请把移动的
步骤写出来。
参考答案
1C
【解析】
【分析】
根据旋转和平移的特征,把下面的图形绕两个图形的连接点逆时针旋转 180°后,再向右
平移两格即可变成一个正方形。
【详解】
要使方格中的图形变成一个正方形,既要运用旋转运动还要运用平移运动,
故答案为:C
【点睛】
掌握平移和旋转的特征与方法是解决此题的关键,平移:有上、下、左、右平移;旋转:
逆时针旋转和顺时针旋转。
2B
【解析】
【分析】
要求图形 A得到图形 B的方法,就要先观察两个图形之间的差异和联系,从而确定是顺时
针还是逆时针;再看他们之间相差多少个小方格,从而确定平移的方法。
【详解】
首先观察图形 A与图形 B,图形 A最小角指向右方,图形 B最小角指向上方,如果把图形
A顺时针旋转 90°,最小角就指向了下方,显然是不对的,故需要把图形 A逆时针旋转
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