2.2.2 3的倍数的特征五年级下册数学同步练习（含答案）

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第二单元：因数和倍数

第 3 课时：3 的倍数的特征

班级：姓名: 等级:

【基础训练】

一、选择题

1．如果□37 是 3 的倍数，那么□里可能是（）。

A．1、4、7 B．3、6、9 C．2、5、8

2．王明用 2、4、7、5 四张数字卡片摆出了所有的四位数，这些四位数（）。

A．一定是 2 的倍数 B．一定是 3 的倍数 C．一定是 5 的倍数

3．用三个数 4，2、0 能组成（）个既是 2 又是 3 的倍数的三位数。

A．3 B．4 C．6

4．一个数是 9 的倍数，这个数一定是（）。

A．2 的倍数 B．3 的倍数 C．5 的倍数

5．下面（）组的数都有因数 3 和 5。

A．15，30，45，60，75

B．15，30，35，45，60

C．30，50，60，90，120

二、填空题

6．一个四位数“523□”，如果它能被 3 整除，那么“□”里最小是（）；如果它能

被 2 和 5 同时整除，那么“□”里一定是（）。

7．从下面的四张数字卡片中取出 3 张，按要求组成三位数（有几个数就写几个数）。

3 的倍数：（）。

既是 3 的倍数，又是 2 的倍数：（）。

8．一个四位数是 762□，要使它是 3 的倍数，□里最大能填（）；要使它同时是 2 和

3 的倍数，□里最大能填（），要使它同时是 2、3、5 的倍数，□里只能填（）。

9．同时是 3 和 5 的倍数的最小三位数是（）。

10．一个数是 53□，如果它是 3 的倍数，□里可以填（）；如果这个数既是 2 的倍数

又有因数 5，□里填（）。

三、判断题

11．用 2，4，6 组成的三位数都是 3 的倍数。（）

12．12、783、261、981 都能被 3 整除。（）

【拓展运用】

四、解答题

13．3□2□表示一个四位数，在这个数的“□”里填上适当的数字，使这个数能同时被

2、3 和 5 整除。

14．妈妈买来 54 个桃子，2 个 2 个的装一盘，能正好装完吗？3 个 3 个装呢？5 个 5 个呢？

为什么？

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