1.1观察物体（三）-五年级数学下册课时练分层作业（人教版）

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一、学习重难点
1、学习重点：能根据从正面看到的平面图形，画出不同摆放方式的几何体。
2、学习难点：借助空间想象还原立体图形。
二、知识梳理
1、从同一方向观察不同的几何体，看到的图形可能相同。
2、根据从一个方向看到的图形摆出几何体，有多种不同的摆法。
3、根据从三个不同的方向看到的形状图摆出几何体，一般只有一种摆法。
从正面、左面和上面看到的图形确定了，这个几何体也就确定了。
4、根据从三个不同方向观察到的图形还原几何体，先从上面观察到的图形分
析确定基本形状，推测可能出现的各种情况，然后根据从其他两个方向看到的
图形综合分析，确定层数和每层小正方体的个数。
1.1 观察物体（三）（练习）
一、选择题
1． 是淘气从上面观察物体得到的图形，这个物体是由（````）个小正方体组成的。
A．4 B．5 C．无法确定
2．一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。它
可能是下面的哪一个呢？（`）
A．B．C．
3．如图，从上面看到的形状是（````）。
A．B．C．
4．下面是从三个方向观察几何体看到的图形，则摆出这个几何个体所需小正方体的个数
是（````）。
A．5 B．6 C．7
基础过关练
5．用一些小立方体搭成下面四个立体图形，从第（````）个立体图形的左面能看到 。
A．B．C．
二、填空题
6．下面是用一些小正方体摆成的几何体。
(1)从正面看是 的有：( )。
(2)从左面看是 的有：( )。
7．一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从右面看到的形状是 ，最多可以用(
)个小正方体搭成。
8．一个由小正方体组成的立体图形，从左面看到的形状是 ，从上面看到的形状是
，搭一个这样的立体图形，一共有( )种搭法。（小正方体之间至少有一个
面重合）
9．用同样大小的小正方体搭成的立体图形，从上面看是 ，从左面看是
，搭这个立体图形最少用( )个小正方体，最多用( )个小正方体。
10．乐乐用小正方体搭的几何体，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状
是 ，乐乐最少用了( ) 个小正方体，最多用了( )个小正方体。
三、连线题
11．下图表示用棱长 1厘米的正方体摆成的物体。从前面、上面和右面看到的分别是什么
形状？（连线）
四、作图题
12．分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。
五、解答题
13．在一个仓库里堆放若干个相同的正方体货箱，仓库管理员把从三个方向观察这堆货箱
得到的图画了出来（如下图所示），则这堆正方体货箱最多有多少个？
拓展培优练
14．陈凯同学用每一个边长都为 5厘米小正方体摆成如图的图形。
（1）从左面看，他所看到的面积是多少平方厘米？
（2）陈凯同学在原图的基础上继续用这种小正方体摆图形，从前面看，看到的面都正好
是一个正方形。他再摆上的小正方体是多少个？请举出一个例子，可以用写算式或者画图
的方法说明。
参考答案
1．C
【分析】从上面观察物体得到的图形可知，只能确定这个图形最底层的小正方体的数量，
不能确定一共有几层，据此解答。
【详解】从上面观察物体得到的图形是 ，能确定这个图形的最底层是 4个小正方体，
无法确定有几层，所以无法确定这个物体是由几个小正方体组成的。
例如：`
故答案为：C
【点睛】本题考查根据部分视图还原立体图形的能力，培养学生的空间想象力。
2．A
【分析】分别将视角想象到各选项的正面和左面，观察出从正面和左面看到的形状并画出
来，找到与题干描述一致的即可。
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