小学五年级数学（下）《分数的大小比较》同步练习

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小学五年级数学（下）《分数的大小比较》同步练习
第1课时
一、判断，并说明理由。
1、两个分数，分子大的就比较大。 （ ）
2、分数单位不同的两个分数，分数单位大的就大。（ ）
3、两个分数，分子相同，分母大的反而小，分母相同，分子大的那个分数就大。（
）。
6、在直线上的点，越往右的点表示的数越大；反之越往左的点表示的数越小。 （
）
二、选择正确答案填入括号里。
1、把 1 千克水果分成 5 份，其中的 2 份比 3 份（ ）。
A、一定更少 B、一定更多 C、可能多也可能少
2、小明和小芳住同座楼的的同一数层，每天上学，小明要用 时，小芳要用 时，他俩
（ ）走得快。
A、小明 B、小芳 C、无法确定
3、如果 ，那么 a、b两数的关系是（ ）
A、a＞b B、a＜b C、a＝b
三、比较下面每组分数的大小，并说明理由。
四、按要求连线。
五、学校图书室购进一些 图书，其中名著占 ，科幻小说占 ，连环画占 ，教学参考书占
。说出这些书数量的大小关系。21 教育网
第二课时
一、判断正误。
1、两个同分母的分数，分子大的那个分数就大。 （ ）
2、两个同分子的分数，分母小的那个分数就小。 （ ）
3、完成一批零件的加工任务，李师傅要 小时，王师傅要 小时，那么因
，所以王师傅更快些。 （ ）。
二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
三、把下面各组数用“＜”连接起来。
四、解决问题。
1、做 8 个同样的零件，师傅要 3 小时，徒弟要 5小时，做 1 个这样的零件，师徒各需多
少小时。谁做得快一些。21 世纪教育网版权所有
2、已知 ，把 A、B、C、D按从小到大排列是（ A、B、C、D均不为
0）
附参考答案
第1课时。
一、判断。×，×，√，×，√，√；
二、选择。1、C，2、B，3、A；
三、比较大小。＜，＞，＞，＜，＞，＜；
四、按要求连线。上 1—下 2，下 6，下 7，下 9；
上2—下 1，下 3，下 5，下 8
五、1/9＜2/9＜2/7＜2/5
第2课时。
一、判断。√，×，√，
二、比大小。＞，＞，＞，＝，＜，＞，＜，＞；
三、排数序。3/8＜3/7＜4/7，1/8＜1/6＜1/4，5/11＜9/11＜9/10，
1/4＜1/3＜2/3； 9/10＜10/11＜11/12＜12/13＜13/14；21cnjy.com
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