五年级数学下册基础+拔高 5.2异分母分数加、减法基础+拔高一课一练（含答案）（苏教版）

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第五单元：分数的加法和减法

第2课时：异分母分数加、减法

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【基础训练】

一、填空题

1．和的分母不同，就是（______）不同，所以不能直接相加减，可以

先（______），然后再相加减。

2．（______）千克比千克多千克，比米短 3分米的是（______）米。

3“ ”“ ” “ ”．在括号里填上＞＜或＝。

0.67（______）（______）3÷8

（______）＋（______）＋

4．在（）里填适当的运算符号。

（________）＝（________）＝

5．校园里有一个花坛，其中月季花的面积占，杜鹃花的面积占，其余

的是玫瑰花。玫瑰花的面积占（______）。

6．一节选修课 90 分钟，老师做示范实验用了小时，学生做实验用了小

时，剩下的时间用来完成实验记录，完成实验记录用了（______）小时。

7．在以前的学习过程中曾多次运用转化策略。

（1）计算 3.02×0.4 时，转化成（______）×（______），把小数乘法转

化成（______）乘法。

（2）计算时，转化成（______）＋（______），把异分母分数转化成

（______）分数，再相加。

（3）计算 138÷4.8 时，转化成（______）÷（______），把除数是小数的

除法转化成除数是（______）的除法。

二、选择题

8．甲乙两车同时从 AB 两地相对开出，3小时后，甲车行了全程的，乙车

行了全程的，（）车离中点近一些。

A．甲 B．乙 C．不能确定 D．一样近

9．一根绳子长米，用去其中的米，还剩多少米？正确的算式是（

）。

A．－ B．× C．×（1＋） D．÷

10．在异分母分数加法计算中，通常把变成才能进行计算。这

一过程运用了（）思想方法。

A．计算 B．类比 C．想像 D．转化

三、判断题

11．一袋水果糖重千克，吃了千克，还剩千克。（________）

12．。（______）

13．异分母分数不能直接相加减的原因是它们的分数单位不同。（_____

_）

四、口算和估算

14．直接写得数。

五、脱式计算

15．简算。

六、解方程或比例

16．解方程。

七、解答题

17．江苏省盐城市的何首乌产量居全国第一，据了解 2018 年春季产量占全

年的，夏季产量占全年的，春季和夏季产量一共占全年的几分之几？

18．王叔叔收获了吨西瓜，第一天卖出全部西瓜的，第二天卖出全部

西瓜的，还剩的西瓜占全部的几分之几？

19．学校墙角有一块空地，先准备用这一块土地的种蔬菜、种粮食，其

余的种果树。种果树的面积占总面积的几分之几？

20．淘气过生日，妈妈买了一个蛋糕。爸爸吃了，妈妈和淘气各吃了，

三人共吃了这个蛋糕的几分之几？估计一下，剩下的蛋糕比多还是比

少？

【拓展运用】

21．小娟和爸爸去登山，先用小时走了全程的，又用15 分钟走了剩下

的一半。已经走了多少小时？还剩全程的几分之几没有走？

参考答案

1．分数单位通分

2．

3．＞＜＝＜

4．－＋

5．

6．

7．302 4 整数同分母 1380 48 整数

8．A

9．A

10．D

11 √．

12．×

13 √．

14．；1；

；；

15．

＝＋＋（＋）

＝2＋1

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