五年级数学上册第18讲《可能性》教师版（北师大版）

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学生姓名年级五年级学科数学

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课题新北师大版五年级上册第 18 讲《可能性》同步教案

教学目标体验事件发生的简单的等可能性，会用数学的语言描述可能性，会求简单事件发生

的可能性，并会用分数表示事件的可能性，通过具体活动理解游戏的公平性，能按

照指定要求设计简单的游戏方案，感受可能性在生产生活中的应用。

教学过程

教师活动学生活动

1．新星小学“环保卫士”小分队 12 人参加植树活动．男同学每人栽了 4棵树，女

同学每人栽了 2棵树，一共栽了 34 棵树．男女同学各有多少人？

【答案】解：假设 12 人全部是男同学，则女同学有：

（12×4 34﹣）÷（4 2﹣），=14÷2，=7（人），

男同学有 12 7=5﹣（人），

答：男同学有 5人，女同学有 7人．

2．某慈善机构为福利院募捐组织了一场义演，学生票和成人票共售出 1500 张，筹

款19500 元．学生票每张 10 元，成人票每张 15 元，学生票和成人票各售出多少

张？

【答案】解：（1500×15 19500﹣）÷（15 10﹣），=3000÷5，=600（张），

则成人票是：1500 600=900﹣（张），

答：学生票 600 张，成人票 900 张．

3．笼子里有鸡和兔子共 36 只，共有 98 只脚，鸡和兔子各有多少只？

【答案】解：假设全是兔子，则鸡就有：

（36×4 98﹣）÷（4 2﹣）=46÷2=23（只）；

则兔子有：36 23=13﹣（只）；

答：鸡有 23 只，兔子有 13 只．

4．每边坐一人的方桌，2张拼起来可坐 6人，3张、4张、5张拼起来，各可坐多少

人？如图：

仔细观察并填写下表：

桌子数 1 2 3 4 … 18 …

可坐人数 4 6 … … 200

【答案】解：一张桌子可坐 4人，可以写成 2+1×2；

二张桌子可坐 6人，可以写成 2+2×2；…

依此类推，拼成一行的桌子数为 n时，能坐 2n+2 人．

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