五年级数学上册第15讲最小公倍数与通分学生版（北师大版）

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学生姓名年级五年级学科数学

上课时间教师姓名

课题新北师大版五年级上册第 15 讲《最小公倍数与通分》

教学目标

1、通过学习，我们要知道公倍数、最小公倍数以及通分的意义

2、掌握求两个数的最小公倍数的方法，会把两个分母不同的分数进行通分

3、能用不同的方法灵活地比较两个或两个以上分数的大小，并能运用这些知识解决

问题，同时为后面的学习作铺垫。

教学过程

教师活动学生活动

1、一个分数化成最简分数是，原分数的分子扩大为原来的 4倍后是 32，那么

原分数的分母是（）

A．78 B．52 C．26 D．65

2、10 和35 的最大公因数是（）

A．1 B．5 C．10 D．35

3、甲、乙两数都是整数，甲数是乙数的 6倍，甲数和乙数的最大公因数是（

）

A．6 B．乙数 C．甲数 D．1

4、甲数=2×3×3×5×7，乙数=3×5×7×11，则甲、乙两数的最大公因数是（）

A．105 B．35 C．1155

5、的分子、分母同时加上_________后，可约分成．

6、一个分数化成最简分数是，原分数的分子扩大为原来的 4倍后是 96，那么

原分数的分母是_________．

7、把下列分数约分成最简分数．

=_______ =_______　 =_______ =_______

8、求最大公因数．

36 和48 51 和17 72 和60．

．

9、在学期末考核中，评委会打算把 105 只铅笔、140 本练习本平均奖给若干个成

绩优良的学生．成绩优良的学生最多有多少人？每人分得铅笔和练习本各多少？

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