五年级数学上册第13讲分数的意义学生版（北师大版）

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学生姓名年级五年级学科数学

上课时间教师姓名

课题新北师大版五年级上册：第 13 讲《分数的意义》

教学目标

1、结合具体情景，经历假分数和带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和

“带分数”的意义。

2、能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系。

3、使学生理解、掌握分数与除法的关系，并能用分数表示两个整数相除的商。

4、运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法。

5、经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。

6、能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分

数。

教学过程

教师活动学生活动

1、把 16㎏的水平均分成 8份，这里是把（）看成了一个整体，每份占这

些水的（），每份水是（）㎏，3份占这些水的（）。

2、里面有（）个，里面有（）个，（）。

3、的分数单位比的分数单位（）。

4、1吨等于（）㎏，1㎏是 1吨的（），921㎏是 1吨的（

）。

5、一根绳子用去米，还剩这根绳子的一半，这根绳子长（）。

A、2米 B、3米 C、1米 D、4米

6、小红有 18 元钱，她要捐出其中的的，她要捐出（）元。

A、5元 B、10 元 C、8元 D、9元

7、小红体重的比小明体重的（）。

A、重 B、轻 C、一样重 D、无法确定

8、比较大小。

（）（）（）

9、笑笑有 24 本故事书，她把其中的放在班内的图书角里，她有多少本书放在

班内的图书角里？

10、姐姐、妹妹和弟弟 3人做一堆花，姐姐做 5朵，妹妹做 4朵，姐姐做的占这

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