【课时练】四多边形的面积第1课时比较图形的面、认识底和高-五年级上册数学一课一练（北师大版，含答案）

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四多边形的面积

第 1 课时比较图形的面、认识底和高

知识与技能：借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。能判断、画出、测量三角形、

平行四边形、梯形的高。

过程与方法：通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。结合“限高”的情境体

会高的意义，并通过动手操作，认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。

情感态度价值观：体验图形形状的变化和面积大小变化的关系，发展空间观念。在方

格纸上根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。

例题画出下面图形给定底边上的高。

分析本题考查的是画出指定图形的高。通过观察，我们现在第一个和第二个图形是

平行四边形，第三个图形是三角形，第四个图形是梯形。首先得要明确什么才是这些图的

底和高，然后根据画法，画出各个图形的高。

解答

1.下面图形中，图形（）的面积与图形①一样大。

2.下面是平行四边形，在括号里填上对应的名称。

[来源:学+科+网 Z+X+X+K]

3.画出下面各图形给定底边上的高。

[来源:学,科,网]

4.先适当地移一移，再求出每个图形的面积。（每个小方格表示 1cm2）

5.图形是由下面哪两个图形拼成的？

6.在下面的方格图中画出底和高相等、但形状不同的两个平行四边形。

7.按要求在方格纸中画出下列图形。（每个小方格的边长表示 1cm）

（1）画一个底是 4cm，高是 2cm 的三角形。

（2）画一个上底是 2cm，下底是 4cm，高是 3cm 的梯形。

（3）画一个底是 4cm，高是 3cm 的平行四边形。

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