小学数学六年级(下册)独立作业

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小学数学六年级(下册)独立作业
(考试时间为 80 分钟)
2023.04
一、算一算。(共 32 分)
1. 直接写出得数。(8 分)
0.65 1.3= 6÷ = 6a-5a=
0.23 = 80%:1.6=
2. 求未知数。(6 分)
x-0.8x=0.8 x÷ -0.4×10.5=20
3. 计算下面各题,能简算的要用简便方法算。(18 分)
4÷ - ÷4
二、填一填。(25 分)
1. 12:( ) = ( ) ÷10 = =0.8= ( )% =( )折。
2. 54 公顷=( )平方米 3.15 小时=( )小时( )分钟
3. 24 吨是( ) 吨的 ,( )平方米是 36 平方米的 ( )米减少
是 40 米。
4. 把一根 3 米长的铁丝,对折 3 次,每段铁丝长( )米,每段铁丝长度
相当于 1 米的
5. 一种零件长 1.5 毫米,把它画在图纸上长 6 厘米,这幅图的比例尺是( )
6. 一个比例的两个外项互为倒数,其中一个内项为 1.6,另一 个内项是(
)。
7. 如右表,当 x,y 成正比例时,a 的值是( );
x,y 成反比例时,a 的值是 ( )。
8. 如果 ,那么 a b 成 ( )•比例。
9. 抗击疫情战斗中,纯中医团队中医生人数 51 人,约是护士的 ,护士人数(
)人,约占医护总人数的( )%
10.甲数的 等于乙数的 ,甲数与乙数的和是 4.4,甲数是(  )。
11.一个长方体,一个圆锥,它们的底面积和体积分别相等,如果长方体的高是 9 厘
米,圆锥的高是( )厘米
12.一根高 8 分米的圆柱木料,如果把它的高截短 3 分米,表面
积就减少 18.84 平方分米,这根圆木原来的体积是(
)立方分米。
13.右图中,把一个半径是 3 厘米的圆柱平均分成若干份,切开拼成
一个近似的长方体,这个长方体前面的面积是 100 平方厘米,圆柱
的体积是( )立方厘米。
14.左图是妈妈送给小明的陀螺,个陀螺的体积是( 立方
米。如果给这个陀螺做一个长方体的硬纸盒(厚度忽略不计),至少需要( )平
方分米的硬纸板。
三、选一选。(10 分)
1.能与 12:15 组成比例的比是( )。
A.5:4 B.4:5 C.13:14 D. 14:13
2.用一块长 15.7 厘米、宽 9.42 厘米的长方纸板,配上直 米的圆形
皮,可以做成容积最大的容器.(∏ 取 3.14)
A.6 B. 5 C. 10 D. 3
3.两根 16 米长的绳子,第一根剪去它的 ,第二根剪去 米,剩余部分( )。
A. 第一根短 B. 第二根短 C. 长度相等 D. 无法比较
4.黑兔只数是白兔的 ,白兔只数是灰兔的 ,那么黑兔与灰兔只数的比是( )。
A. 1:2 B. 3:2 C. 2:1 D. 2:3
学校_______________ 班级_______________ 姓名________________ 学号_______________
………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………
3
2
5
4
加油站
第二次操作
第一次操作
5.把一个底面直径是 2 分米、高是 3 分米的圆柱形容器中注满水,现垂直轻轻插入一
根底面积是 0.6 平方分米,高是 4 分米的方钢,溢出水的体积是( )毫升。
A. 2.4 B.1.8 C.2400 D.1800
四、想一想,画一画,量一量。(8 分)
1.以街心公园为观测点,填一填,画一画。(取厘米数)(5 分)
(1)国土
的( )米
2
的( )米
3在街心公园南偏西 60° 150
用 表2
分)
2.(1)画一个面积为 9 平方厘米的直形,使角边的比是 2:1。(每一小
格边长1厘
米)(2 分)
( 2)把这个三
1:3
的比小,
原来三
形面积比是( ):( )。(1 分)
解决实际问题。(22 分)
1.只列式不计算。(6 分)
(1)生产了零件,每200 个,15 天完成,实际产了 250 个,实际多
可以
(用比例方式列式
(2)一套衣服价钱是 480 ,其中单价是上 .一条裤元?
(3)修路条路已修长度和未长度的比是 2:3,再修 50 米刚好到达,这
条路全少米?
2.组织篮球明在这场篮球赛中一共中 10 个他投中的 2
也有 3 分以得24 分.明在这场篮球赛中的 2 分和 3 分
少个?
3.黄砂堆成圆锥体的形,底面长 18.84 米,高 0.5 米,如果每立方米的黄砂重
2.4 吨,这堆黄砂重多少吨?
4.小 25 毫升蜂蜜 200 同样
水 400 毫升,需要蜂蜜多少毫升?
5.在“核素养展示”活动育英三、四年级提交了 170 张绘画作
时,把三,四年级8,两剩下的一样多。原来三
年级提交了多张绘画作品?先在线段图上画一画,再解答
探索实践(3 分):
上,们把接三形两线做三形的中位线。第一次操作:
画出三形的三位线,就4 个互不重叠的三形;第二次操作:画出中间
形的三位线,就7 个互不重叠的三形;……
……
三年级
四年级 170
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