四年级数学下册四年级下册小学数学预习单（苏教版）

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苏教版四年级数学（下）册预习单

一、平移、旋转和轴对称

1.平移

项目内　　容

1.下面物体的运动是平移吗?

2.下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点?

小船图向(　　)平移了(　　)格;金鱼图向(　　)平移了(　　)格。

3.平移时物体的形状和大小完全(　　)发生变化。

4.平移的方向:竖直有(　　)和(　　);水平有(　　)和(　　)。

5.画一画。

(1)平行四边形先向右平移 5格,再向上平移 4格。

(2)梯形先向下平移 2格,再向左平移 7格。

温馨

提示

学具准备:方格纸、三角尺。

知识准备:在方格纸上把一个简单的图形沿水平方向或竖直方向平移,以及平移的特征。

2.旋转

项目内　　容

1.听口令做动作。

向左转　向右转　向前一步走　向后转

2.说一说生活中哪些物体的运动是旋转。

3.认识顺时针和逆时针。

与时针旋转方向(　　)的是顺时针旋转,方向(　　)的是逆时针旋转。

4.图形的旋转。

分析与解答:画旋转图形时,关键要找准旋转(　　),然后把边进行顺时针或者逆时针旋转,还要注意

旋转的角度。

5.旋转的三要素:一是旋转中心,即绕哪个点旋转;二是旋转的方向,按(　　)时针还是(　　)时针方向

旋转;三是旋转的角度。

6.看图填空。

(1)从A到D,指针旋转了(　　)。

(2)指针顺时针旋转 90°,从A旋转到(

)。指针逆时针旋转 90°,从B旋转到(

)。

7.画一画。

(1)把长方形绕点 A顺时针旋转 90°。

(2)把小旗绕点 B逆时针旋转 90°。

温馨

提示

学具准备:三角尺、方格纸。

知识准备:顺时针和逆时针的含义、生活中的旋转现象等知识。

3.轴对称图形

项目内　　容

1.观察下面的图形,你发现了什么?

2.关于图形的对称,你知道哪些相关的知识?

3.用一张长方形的纸对折,并画出它的对称轴。

4.画出正方形的对称轴,你可以画出几条?

分析与解答:画正方形的对称轴,就是把正方形对折后折痕所在的直线画出来。

5.通过预习,我知道了长方形、正方形、等腰三角形和等腰梯形等(　　)轴对称图形,其中长方形有(

)条对称轴,正方形有(　　)条对称轴。

6.下面的图形都是轴对称图形吗?是轴对称图形的试着把它们的对称轴画出来。

7.画出图形的另一半,使它们成为轴对称图形。

温馨

提示

学具准备:长方形纸片、正方形纸片、剪刀和直尺等。

知识准备:轴对称图形、对称轴等相关知识。

二、认识多位数

1.认识整万数

项目内　　容

1.一千里面有(　　)个百,一万里面有(　　)个千,(　　)个一百是一千,(　　　)个一千是一万。

2.10 个一千是(　　),10 个一万是(　　),10 个十万是(　　),10 个一百万是(　　)。

3.按照我国的计数习惯,从右边起,每(　　)个数位是一级。

4.整万数的读、写方法。

读整万数时,要从(　　)位起,万级的数按照(　　)级的数的读法来读,再在后面加一个“万”字。

写整万数时,从(　　)位写起,万级的数按照个级的数的写法来写,再在后面添上 4个(　　)。

5.通过预习,我知道了数位、数级等数学概念,我还知道了整万数的读法和写法。

6.我还有( )不明白。

7.读出下面横线上的数。

(1)天安门广场是世界上最大的城市广场,面积有 400000

平方米。

(2)北京著名园林颐和园占地 2900000

平方米。

8.写出下面横线上的数。

(1)大约六千五百万年前,恐龙突然灭绝了,原因到现在还是个谜。

(2)全世界可确认的昆虫大约有七十万种。

温馨

提示

学具准备:自制多级数位顺序表、多位数计数器。

知识准备:万以内的数的认识相关知识。

2.认识亿以内的数

项目内　　容

1.计数单位所占的位置叫作(　　),按照我国的计数习惯,从右起每(　　)个数位是一级,即(　　)

级、(　　)级……

2.读亿以内的数时,要从(　　)位起,一级一级地往下读;万级的数先按照(　　)级的数的读法来读,再

在后面加一个“万”字。

3.写亿以内的数时,要从(　　)位写起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数

位上写(　　)占位。

4.亿以内数的读法和写法:写数时,从(　　)位写起,哪个数位上有几个计数单位,就在该数位上写几,

哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写(　　)占位。

5.读大数时,每级末尾的(　　)不读,其他数位有 1个或连续几个(　　),都只读一个“零”。

6.读出下面各数。

50100800　 804000　 467008　 9001000

7.写出由下面各数组成的数。

3个百万、7个十万和 4个千

5个千万、4个十万和 3个百

7个百万、3个万和 3个千

6个千万、3个十万和 3个千

温馨

提示

学具准备:计数器、数位顺序表。

知识准备:大数的认识、计数单位的灵活应用。

3.认识整亿数

项目内　　容

1.读出下面的数。

(1)我校师生共有1234 人。

(2)绿化队今年共植树 936 棵。

(3)世界上被人们使用着的语言约有 4200 种。

2.10 个一千万是(　　　),10 个一亿是(　　　),10 个十亿是(　　　),10 个一百亿是(　　　)。

3.认识数位表和十进制计数法。

　　　　　数位顺序表

数级 (　　)级万级个级

数位　(

)位　

　(

)位　

　(

)位　

亿

位

千

万

位

百

万

位

十

万

位

万

位

千

位

百

位

十

位

个

位

计数

单位

　(

)　

　(

)　

　(

)　亿千

万

百

万

十

万万千百十个

每相邻两个计数单位之间的进率都是(　　)的计数方法叫作十进制计数法。

4.一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位,每相邻两个计数单位之间的

进率都是(　　)。

5.不相邻的两个计数单位之间的进率。看它们之间隔几个计数单位 ,隔一个计数单位的进率是(

),隔2个计数单位的进率是(　　)。

6.从个位起,第(　　)位是百万位,第(　　)位是十亿位,千万位的右边一位是(　　)位,左边一位是(

)位。

7.十亿十亿地数,六十亿、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。

温馨

提示知识准备:万以内数的数位顺序。

4.整万数和整亿数的改写

项目内　　容

1.写出下面各数。

四万　　　十二万　　　七十亿　　　一百亿

2.为了方便读数、写数,常常把整万数或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

把整万数改写成用“万”为单位的数,要把末尾的(　　)个0去掉,再添上(　　)字。

把整亿数改写成用“亿”为单位的数,要把末尾的(　　)个0去掉,再添上(　　)字。

3.改写用“万”作单位的数,就要把末尾的(　　)个0去掉,再添上(　　)字;改写用“亿”作单位的

数,就要把末尾的(　　)个0去掉,再添上(　　)字。

4.我还有( )不明白。

5.填一填。

440000=(　　)万　　12700000000=(　　)亿

1030000=(　　)万32400000000=(　　)亿

6.读出下面横线上的数,并把它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。

地球的年龄大约有 4600000000

岁了。

人类大约产生于 2000000

至3000000

年前。

温馨

提示

学具准备:练习本、卡片。

知识准备:万以内数的读、写相关知识。

5.求近似数

项目内　　容

1.估一估下面的数最接近哪个整十、整百数。

299　　301　　71　　89

2.生活中哪里用到近似数?找一找。

3.用“四舍五入”省略万位或亿位后面的尾数求出近似数。

283000≈28000

︙

小于 5,把它和右面

的数舍去,全改写成

0。

283000≈28 万

1970000000≈20000000

︙

大于 5,向它的前一位进 1,再

把它和右面的数舍去,全改写

成0。

1970000000≈20 亿

当要省略到的前一位上的数字小于(　　)时,“舍”;当要省略到的前一位数字大于或等于(　　)时,

“入”。

4.通过预习,我知道了(　　)和(　　)等数学概念,我还知道了在实际生活中不需要十分准确的数据,

在能说明事情本质的情况下,可以用(　　)来表示。用(　　)法求近似数。

5.求一个数的近似数,如果进位遇到“9”要(　　)进位。

6.将下列各数四舍五入到万位。

164897　 36548　 62987　 48614　 496312

7.将下列各数四舍五入到亿位。

1635489225　 325000148　 2991523646

温馨

提示知识准备:估数的相关知识。

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