四年级数学下册第8讲确定位置(学生版）（知识梳理+典例分析+举一反三+阶梯训练）（苏教版）

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第 8 讲确定位置

知识点一：用数对表示具体情境中物体的位置

1.列和行的含义：竖为列，横为行

2.确定列和行的方法：确定列数从左往右数，确定行数从前往后数

3.用数对表示物体位置：先数出列数，再数出行数，把两个数写在括号里，用逗号隔开，表

示为（列数，行数）

知识点二：在方格图上用数对确定物体的位置

1. 看数对的两个数表示的是哪一列、哪一行，从而确定其位置

2. 在同一平面图上，两个数对的第一个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一列上；第

二个数相同，说明这两个数对表示的物体在同一行上

知识点三：通过平移加深对用数对确定物体位置的认识

一个图形向上或向下平移后，各顶点的位置的列数没变，行数发生了变化；向左或向右平移

后，各顶点的位置的行数没变，列数发生了变化。

考点 1：用数对表示具体情境中物体的位置

例 1．（2019 秋•贵港模拟）在横线上写出下面数对所表示的汉字．

　　，　　

　　，　　．

1．（2019•福田区）画一画、填一填．

在所说的位置点上点，并写上名称．

（1）学校在的位置上．

（2）小红家在的位置上．

（3）小东家在的位置上．

（4）小丽家在的位置上．

2．（2019 秋•寻乌县期末）在某一海域中一艘船发生故障，船上的雷达探索显示，出事的船

只，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船．

（1）请你根据数对标出各船的位置．

（2）商船以每小时的速度赶到出事地点救援，需要多少小时？

3．（2019•杭州模拟）如图小正方形边长均为，处是学校，学校正东处是邮局，

邮局正北处是医院，学校正南处是公园，公园正西处是超市．

（1）在图上分别用小圆点表示出学校、邮局、医院、公园、超市的位置．

（2）分别用两个数据表示它们的位置．

邮局　　，　　；医院　　，　　公园　　，　　；超市　　，　　

考点 2：在方格图上用数对确定物体的位置

例 2．（2019•郴州模拟）下图为动物园平面示意图，若大门位于位置，请你写出其他地点所处的位

置．

1．（2019 秋•五常市期中）根据示意图完成下面各题．

（1）动物园大门位于，　 0 　

（2）熊猫馆位于　　，　　．

（3）海洋馆位于　　，　　．

（4）猩猩馆位于　　，　　

（5）狮虎山位于，鹿苑位于，在图中标出它们的位置．

2．（2019 秋•福清市期中）操作题

（1）用数对表示，点的位置　　，　　，点的位置　　，　　，点的位置　　，　　．

（2）如果图上另有一点，与、、三点为同一个平行四边形的顶点，那么点的位置可能是

，　　．并在图中画出平行四边形．

3．（2019 秋•桑植县期末）图中，平行四边形已经画出了两条边，按要求回答下列问题．

（1）点的位置是，点的位置是　　．

（2）把这个平行四边形画完整，并写出点的位置：　　．

考点 3：通过平移加深对用数对确定物体位置的认识

【例 3】按要求完成题目。

（1）图中点 B 的位置可用数对（3，1）表示，那么平行

四边形其他各顶点的位置怎样用数对表示？

（2）分别画出平行四边形向上和向右平移 3 格后的图形，

写出平移后图形各顶点的位置。

1．（2019 秋•长阳县期末）认真填画．

（1）我会画：画出三角形向下平移 5个单位长度后的图形三角形．

（2）我能填：用数对分别表示平移前后图形顶点的位置．

　 4 ， 6 　　　

（3）我发现表示平移前后图形顶点位置的数对是这样变化的：　　．

2．（2019 秋•宁都县期中）明确要求，动手操作．

（1）在方格图中标出下面各点，并依次连成封闭图形．

、、

（2）画出这个图形向上平移 4格后的图形．

（3）用数对表示移动后图形顶点、、的位置．

　 1 　，　　、　　，　　、　　，　　

3．（2019 秋•永年区期中）按要求画图．

方格纸中有一个三角形，已知这个三角形的三个顶点分别是、、

（1）在上面的方格纸中画出这个三角形，并标上字母，这是一个　直角　三角形．

（2）画出三角形向右平移 8个单位后的三角形图形．

（3）三角形向右平移 8个单位后的图形的顶点用数对表示，分别是　　，　　，　　，　　，

　　，　　．

考点 4：数对的应用

【例 4】在一个方队中，从前面看小敏的位置在（6，5），从后面看小敏的位置在

（5，6）。算一算这个方队一共有多少人？

1．课间操时，同学们组成了一个方队．小明的位置是，他的后面和右面没有人．这个方队一共有

36 　人．

2．（2019 秋•海珠区期末）五（2）班的同学进行队列表演，每行每列人数相等，小明站在最后一列的最

后一个，用数对表示是，五（2）班一共有　　人参加队列表演．

3．（2019•扬州）学校举行队列表演，排成一个方阵．明明站在最中间一列，最中间一行，站的位置用数

对表示是，表演的一共有　　人．

A．16 B．49 C．64 D．81

1．（2019 秋•甘肃期中）升旗时，乐乐站在第 5列第 8行，用数对表示他的位置是　　，他正后方是天天，

天天的位置用数对表示是　　．

2．（2019 秋•阳朔县期末）小红的位置在第 1组、第 4排，用数对表示是，小明在的位置，那

么他坐在第　　组，第　　排．

3．（2019 春•高密市期末）学校举行体操比赛，李钊同学在第 4行第 2列，用数对表示为　　，在他

左面李刚用数对　　表示，张云的位置是，她和李钊在教室的同一　　．

4．（2019 秋•龙华区期末）教室里，小明的座位是第三组第 4排，可以用数对表示为　 3 　，　　，小

米坐他前面一排，他的座位可以表示为　　，　　；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对

表示是，他们这一组一共有　　人．

5．（2019 秋•中方县期末）小亮坐在教室第 4列、第 3行的位置，用数对表示是，他左边的同学位置

用数对表示为　　，　　，他后面的同学位置用数对表示为　　，　　．

6．（2019 秋•成武县期中）在图上，点所在的位置用数对表示．如果把点向上平移 2格，它的

位置用数对　　，　　表示；如果把点向左平移 2格，它的位置用数对　　，　　表示．

7．（2019 秋•通州区校级期中）如图是某个地区一部分的平面示意图．

（1）用数对标出环球大厦　　和购物中心　　的位置．

（2）图中可以用数对表示的是　　

（3）　　和　　在同一行上．

8．（2019 秋•荥阳市期中）如图是实验小学示意图．

（1）请你用数对表示下面各地点的位置．

大门　 5 　，　　

教学楼　　，　　

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