四年级数学下册 精品第五单元《认识方程》期末备考讲义单元闯关(思维导图+知识点精讲+优选题训练)(解析版)(北师大版)

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期末备考—2020 年北师大版四年级下册数学优选题单元复习讲义
第五单元《认识方程》
1、 数量关系:
用字母或者含有字母的式子都可以表示数量,也可以表示数量关系。
2、 用字母表示有关图形的计算公式:
① 长方形周长公式:C=2(a+b)
② 长方形面积公式:S=ab
③ 正方形周长公式:C=4a
④ 正方形面积公式:S=a²
3、 用字母表示运算定律:
如果用 a、b、c 分别表示三个数,那么
① 加法交换律 a+b=b+a
② 加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)
③ 乘法交换律 a×b=b×a
④ 乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律 (a+b) × c=a×c+b×co o o (a-b)×c=a×c-b×c
⑥ 减法的运算性质 a-b-c=a-(b+c)
⑦ 除法的运算性质 a÷b÷c=a÷(b×c)
4、 数字与字母乘积的表示法:
在含有字母的式子中,字母和字母之间、字母和数字之间的乘号可以用“•”表示或省略不写,数字一
般都写在字母前面。数字 1 与字母相乘时,1 省略不写,字母按顺序写。如:
a×b=ab、5×a=5a、1×a=a、a×a=a²
5、 区别 a² 和 2a 的区别:
2a=2×aoooooa²=a×a
6、 方程的含义:
含有未知数的等式叫方程。
7、 方程与等式的联系区别:
方程是等式,但等式却不都是方程。
8、 等式性质一:
等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。
9、 等式性质二:
等式两边都乘一个数(或除以一个不为 0 的数),等式仍然成立。
10、解方程的书写格式:
解方程前要先写一个“解”字和冒号;一步一脱式,每算一步,等号都要上、下对齐;表示未知数的字母
一般都要放在等号的左侧。
11、 解方程和方程的解
使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。求方程的解的过程叫作解方程。
12、 看图列方程
关键是看懂图意,从中找出等量关系,然后再根据等量关系列出方程。在列方程时,把未知数尽量放在等
式左边。
13、 用方程解决实际问题(解应用题)
首先要用字母表示未知数,然后根据题目中数量之间的相等关系,列出一个含有未知数的等式(也就是方
程)再解出来,最后检验,写出答语。
14、 图形中的规律
①o摆 n 个三角形需要 2n+1 根小棒。
②o摆 n 个正方形需要 3n+1 根小棒。
1.下面方程中,(ooo )的解与 25x=0 的解相同。
A. 6x-4=14 B. 6x+4=16 C. 4-6x=4
【答案】 C
【解析】【解答】25x=0x=0÷25x=0
4-6x=46x=4-46x=0x=0÷6x=0.
故答案为:C
【分析】先解方程,再判断哪两个方程的解相同。
2.方程 5x-5=0 的解是(ooo )。
A. x=0 B. x=1 C. 无解
【答案】 B
【解析】【解答】5x-5=05x=5x=5÷5x=1;方程 5x-5=0 的解是 x=1
故答案为:B
【分析】本题可以解方程,也可以代入检验。
3.1 支铅笔 x元,妙想买了 3支铅笔,付给售货员 20 元,找回 2元,那么(o o)。
A. 3x+2=20 B. 3x-2=20 C. 3x=20+2
【答案】 A
【解析】【解答】解:根据等量关系列方程:3x+2=20
故答案为:A
【分析】等量关系:每支铅笔的钱数×3+找回的钱数=20 元,根据等量关系列出方程即可。
4.结合如图想一想 5x-3y 表示(ooo
A. 5 千克梨比 3千克苹果贵多少
B. 3 千克梨比 5千克苹果贵多少
C. 5 千克梨比 3千克苹果贵多少千克
【答案】 A
【解析】【解答】解:5x-3y 表示 5千克梨比 3千克苹果贵多少元。
故答案为:A
【分析】5x 表示 5千克梨的钱数,3y 表示 3千克苹果的钱数,相减后就是 5千克梨比 3千克苹果贵的钱数。
5.方程 1.5x=6 的解是(ooo
A. 6 B. 4 C. 9
【答案】 B
【解析】【解答】解:方程 1.5x=6 的解是 x=4
故答案为:B
【分析】在含有系数的方程计算中,可以用等式的性质 2将这个方程的两边同时除以 x的系数就可
以解出 x的值。
6.+ =△ ☆÷□=●,下面算式中正的是( oooo)。
A. ○+ ÷□=● B. ○+ ÷□=● C. +÷□=
【答案】 C
【解析】【解答】解:把第二个等式中的代换成+得到+÷□= ●
故答案为:C
【分析】观察两个等式,定需要代换的分,然后写成合算式即可。
7.下列式,(oo )是方程。
A. 4a+8 B. 6b-9>12 C. k÷2=7 D. 2x+5x
【答案】 C
【解析】【解答】解:k÷2=7 是方程。
故答案为:C
【分析】方程是含有未知数的等式,据作答即可。
8.数是 a 数的 5倍少 b 表示数的式子是(oo
A. 5ab B. (ab)÷5 C. (ab)÷5
【答案】 C
【解析】【解答】解:表示数是式子是(a+b)÷5.
故答案为:C
【分析】如果数加b5以用数与 b和除5即可求出数,由此含有
字母的式子表示数即可.
9.等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立。( oo)
【答案】
【解析】【解答】解:等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立。
故答案为:正
【分析】根据等式的性质 1作答即可。
10.a+b= b≠0)( oo)
【答案】 错误
【解析】【解答】解:a÷b= b≠0)。
故答案为:错误
【分析】在分数与除法的关系中,分数的分子相当于被除数,分数的分母相当于除数,中除数和分母都
为不 0
11.m2表示 2m相乘,2m 表示 2m相加。( oo)
【答案】
【解析】【解答】解:m2 表示 2m相乘,2m 表示 2m相加。
故答案为:正
【分析】m2=m×m2m=2×m=m+m,据作答即可。
12.3×2+8=2y 是方程。( oo)
【答案】
【解析】【解答】解:3×2+8=2y 是等式,是方程。法正
故答案为:正
【分析】含有未知数的等式叫方程,方程是等式,但等式不一定是方程。
13.a+a 可以写作 a2 oo)
【答案】 错误
【解析】【解答】解:a+a 用写作 2a错误
故答案为:错误
【分析】2a 表示 2a相加,表示两个 a相乘,要意二者的区别。
14.方程 3x+3.52=15.52 3x+4.5=16.5 解相同。( oo)
【答案】
【解析】【解答】解:3x+3.52=15.52
3x=15.52-3.52
x=12÷3
x=4
3x+4.5=16.5
3x=16.5-4.5
x=12÷3
x=4
两个方程的解相同,法正
故答案为:正
【分析】根据等式的性质解方程,等式的性质:等式两边同时加上或减去同一个数,同时乘或除以同一个
0数,等式仍然成立。
15.身高早晚能会2,在上最上最。一个身高 y厘米__
______厘米
【答案】 y-2
【解析】【解答】 身高早晚能会2厘米,在上最。一个人早身高 y厘米
身高是(y-2厘米
故答案为:y-2
【分析】要考了用字母表示数,根据题意,用上的身高-2=上的身高,据解答。
16. + + =□+□+□+□△△△ +□=O+O+O+O+□+□=120O代表 3个数,=________=___
_____O=________
【答案】 403020
【解析】【解答】解:题中 2式知:+□=○+○+○,代入 1式可++=○+○+○+○+○+○则△=○+
4式);42式都代入 3+□ +○+○+○+○+○=120 =20
=40+□=60,即=30
故答案为:403020
【分析】知的等式等量换,含结果的等换成同一种符号,此符号的结果,据
计算出其他符号即可。
17.20 元钱买了 x支铅笔,每支 3.6 元,还剩________元。
【答案】 20-3.6x
【解析】【解答】解:小20 元钱买了 x支铅笔,每支 3.6 元,还剩20-3.6x)元。
故答案为:20-3.6x
【分析】3.6x 表示买铅笔用的钱数,用钱数减去用去的钱数即可表示出还剩的钱数。表示数字与字母相
乘时要把数字写在字母前面,同时省略乘号。
18.科技书的本数比故书本数的 2倍少 15 本,根据题意写出等量关系:________
【答案】 科技=×2-15
【解析】【解答】解:等量关系:科技=×2-15
故答案为:科技=×2-15
【分析】先用乘法表示故书本数的 2,再减去15 本就是科技书的本数。
19.淘气看一本书,b面,a面书5看了________面,________看,6天他从第_
_______开始看。
【答案】 5ab-5ab-5a+1
【解析】【解答】解:淘气 5看了 5a 面,还剩 b-5a 面,第 6天他从第 b-5a+1 开始看。
故答案为:5ab-5ab-5a+1
【分析】5看的面数=5×淘气的面数;的面=本书的面数-淘气 5看的
数;淘气6天开始看的面数=淘气 5看的面数+1
20.一个三角形的分别为 ah,如果5就成为一个(a5)
三角形.这三角形的面积比________.
【答案】 2.5h
【解析】【解答】(a+5×h÷2-ah÷2
=ah÷2+5h÷2-ah÷2
=5h÷2
=2.5h.
故答案为:2.5h.
【分析】根据三角形的面积=×÷2,用三角形的面积-来三角形的面积=加的面积,据列式解答.
21.v表示速度,用 t表示时间,用 s表示程,那么 vts间的关系可以用一个式子表示为________
【答案】s=tv
【解析】【解答】=速度×时间【分析】根据=速度×时间解答即可。
22.小学植树植树,五植树 a四年级比五年少植30 级比五年植树 28
,四年级共植树________年级共植树________
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