四年级数学上册 小学数学 预习单(苏教版)

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苏教版四年级数学(上)册预习单
一、升和毫升
1 认识容量和升
项目 内  容
1.下面哪个水壶装水多?为什么?
2.认识容量。
读教材第 1页发现:能盛的水多的容器的容量(  ),能盛的水少的容器的容量(  ),为了准确测量或
计算容量的多少,要用统一的(  )单位。
3.认识升和 1升。
计量水、油和饮料等液体的多少,通常用(  )作单位,用符号表示为(  )
4.为了准确测量或计算容量的多少,要用统一的(  )单位。
5.计量水、油和饮料等液体的多少,通常用(  )作单位,用符号表示为(  )
6.棱长是 1分米的立方体容器装水(  )升。
7.下面容器的容量,哪个比 1升大?
8.在合适的容量下面画“􀳫”。
1660
    
510 100
温馨
提示
知识准备:容器越大,装的水越多。
学具准备:茶杯、水、饮料瓶、量杯(500 毫升)和一次性纸杯等。
2 认 识 毫 升
项目 内  容
1.计量水、油和饮料等液体的多少,通常用(  )作单位,用符号表示为(  )
2.说说下列物体的容量大约是多少。
浴缸(4 升 40 升 400 ) 电饭锅(1 升 5升 50 )
3.认识毫升。
观察上图发现:计量较少的液体时,通常用(  )作单位,用符号表示为(  )
探索升和毫升之间的关系:1升水倒入量杯,每杯倒 500 毫升,可以倒(  ),所以 1升等于(  )
毫升。
4.计量较少的液体,通常用(  )作单位,用符号表示为(  )
5.容量的计量单位升和毫升之间的关系:1 =(  )毫升。
6.说说下面的饮料各多少瓶是 1升。
7.在括号里填上合适的数。
4=(  )毫升      2000 毫升=(  )
9=(  )毫升      5000 毫升=(  )
温馨
提示
知识准备:容量和升等相关知识。
学具准备:量杯(500 毫升)500 毫升的饮料瓶和水等。
二、两、三位数除以两位数
1 除数是整十数商是一位数的口算和笔算
项目 内  容
1.用竖式计算。
625÷5=   666÷3=   900÷6=   328÷8=
2.除数是整十数商是一位数的除法。
计算:60÷20=
口算:(1)想乘法算除法。因为 20×(  )=60,所以 60÷20=(  )
(2)60 里面有(  )个十,20 里面有(  )个十, 6÷2=3,60÷20=(  )
用竖式计算:
3.通过预习我知道了计算除数是整十数商是一位数的除法,可以口算,也可以用竖式计算。用竖式计算
,被除数里有几个除数,商就是几,要把商写在(  )位上。
4.对于有余数的除法,余数要比除数(  )
5.用竖式计算。
180÷30=    210÷40=    83÷20=
6.花店有 88 枝玫瑰花,20 枝扎成一束,可以扎成几束?
温馨
提示 知识准备:笔算两、三位数除以一位数的方法。
2 三位数除以整十数的笔算
项目 内  容
1.用竖式计算。
525÷5=   444÷2=   600÷6=   368÷8=
2.用竖式计算三位数除以整十数。
(1)用竖式计算除数是整十数的除法,先看被除数的(  ),如果(  )不够除,就看被除数的(  ),
到哪一位,就把商写在那一位的上面。
(2)
3.通过预习,我知道了用竖式计算三位数除以整十数,先看被除数的前(  ),够除,商就写在(  )
位上,商是(  )位数;不够除,就用被除数的前(  )位去除,商就写在(  )位上,商就是(  )
数。
4.计算有余数的除法时,算式的结果要写完整,不能丢掉余数,余数要比除数(  )
5.用竖式计算。
520÷30=   740÷20=   154÷30=   640÷40=
6.水果店运来 30 筐苹果,用去 960 ,平均每筐苹果多少元?
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提示 知识准备:列竖式计算三位数除以一位数的方法。
3 除数接近整十数的试商方法
项目 内  容
1.用竖式计算。
630÷70=   43÷20=   810÷90=   122÷30=
2.笔算三位数除以两位数时,先用“四舍五入”法把除数看作与它接近的(  ),再去(  )。先看
被除数的前(  ),如果前(  )位不够除,就看被除数的前(  ),除到哪一位就把商写在那一位
的上面。
3.
4.通过预习,我知道了在除数是两位数的除法中,如果除数是一个接近整十数的两位数,就用(  )法把
除数看作与它接近的整十数试商,直接口算出商是几。
5.我还有( )不明白。
6.用竖式计算。
320÷78=   415÷48=   651÷21=   405÷19=
7.学校买来 160 盆花,放在大礼堂 28 盆。剩下的花分给 22 个班,平均每班分到几盆?
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提示 知识准备:三位数除以一位数的计算。
4 用连除计算解决实际问题
项目 内  容
1. 224 本书,平均放在两个书架上,每个书架上放多少本书?
2.
分析与解答:
(1)可以先求出每个书架平均放多少本书,列式为(    ),再求出每个书架一层放书的本数,列式为(
)
列综合算式为(    )
(2):我们还可以先求出两个书架一共有多少层,列式为(  ),接着求出平均每层放书的本数,列式为
(  )
列综合算式为(      )
3.用连除计算解决实际问题时,可以先用总数量除以第一次平均分的(  ),接着除以第二次平均分的
(  );还可以先求出两次一共平均分成的(  )份数,然后用(  )除以总份数来求出一份的数量。
4.计算下面各题。
720÷3÷6     608÷2÷4     828÷4÷3
5.
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提示 知识准备:用乘法两步计算解决问题的相关知识。
5 初商大了要调小
项目 内  容
1.括号里最大能填几?
30×(  )<75    60×(  )<400
20×(  )<48 80×(  )<635
40×(  )<96 70×(  )<495
2.
3.
4.通过预习,我知道了调商的方法,用“四舍”法试商,除数变(  ),一般商会偏(  ),需要调( 
)
5.当所得的余数大于或等于除数时,说明初商(  ),需要调(  );当试的商与除数的乘积大于被除
数的时候,则商要调(  )
6.用竖式计算。
92÷31=   430÷62=   204÷52=   220÷73=
7.四年级 23 个少先队员去栽树,一共栽了 184 ,平均每个少先队员栽多少棵?
温馨
提示 知识准备:三位数除以一位数的计算。
6 初商小了要调大
项目 内  容
1.直接写得数。
25×3=    25×5=    35×4=     15×6=
35×8= 25×6= 45×2= 3×45=
2.括号里填几?
15×(  )=60      (  )×35=105
3.
4.
5.通过预习,我知道了用“五入”法试商,除数变(  ),商容易偏(  ),要把商调(  )
6.商是否合适,看余数,如果余数大于或等于除数,说明商(  ),需调(  )
7.用竖式计算。
198÷28=   634÷79=   300÷37=   540÷67=
8.辆汽车每小时67 ,小明姥姥家路程268 ,小明从家坐汽车姥姥家需要几小
?
温馨
提示 知识准备:三位数除以一位数的计算。
7 商不变的规律
项目 内  容
1.三位数除以整十数,先看被除数的(   ),如果(   )不够除,就看被除数的(   ),除到哪一
,就把商写在那一位的上面。
2.100 ÷ 20 = 5     100 ÷ 20 = 5
↓×( ) ×( ) ↓( )    ÷( )  ÷( ) ↓( )
200 ÷ 40 = 5      50 ÷ 10 = 5
3.被除数和除数时乘或除以一个相的数(0 ),(  )
4.通过预习,我知道了商不变的规律:被除数和除数时乘或除以一个相的数(0 ),(   )
5.根据商不变的规律计算:150÷25,2000÷125。因为 25 4能得到 100,所以被除数和除数
时乘(  );因为 125 8能得到 1000,所以可被除数和除数时乘(  ),使计算简便
6.根据规律
 500÷25           360÷24
=(500×4)÷(25×4)  =(360÷6)÷(24÷6)
=(  )÷100 =(  )÷4
=(  ) =(  )
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提示 知识准备:三位数除以一位数,三位数除以两位数。
8 用商不变的规律进行简
项目 内  容
1.计算下面各题。
56÷2=      560÷20=      560÷2=
45÷9= 90÷18= 180÷36=
40÷5= 120÷5= 280÷35=
2.根据商不变的性计算:900÷50
观察被除数和除数,末尾都0,可以根据商不变的规律,把被除数和除数时除以(  ),商不变,算式
转化90÷5,计算出结果是(  )
也可以用竖式计算:
被除数和除数的末尾同时画去一个 0,相当于把被除数和除数时除以 10,商不变。这样
计算比较简便
3.通过预习,我知道了用商不变的规律,如果被除数和除数的末尾都(  ),可以时去掉相个数
(  ),使计算简便
4.用商不变的性计算有余数的除法时,记住被除数末尾划去几个“0”,余数末尾就要(
)0
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