四年级数学上册第2单元线与角_第01讲_线的认识(教师版)（北师大版）

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高思爱提分演示（KJ)初中语文教师辅导讲义

[教师版]

学员姓名寒假班年级初一

辅导科目初中语文学科教师李红娟

上课时间 2020-02-05 07:00:00-09:00:00

知识图谱

线段、直线、射线

知识精讲

一．认识线段

1．一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看做线段；

2．线段有两个端点，可以测量出长度来，一般为了方便表达，用两个字母标记端点，记作线段 AB.

二．认识直线

1．把线段向两端无限延伸，就是一条直线；

2．直线没有端点，是无限长的，一般在直线上标记两个点，记作直线 AB，还可以用小写字母表示，记作直线

三．认识射线

1．把线段的一段无限延伸，就得到一条射线.入手电筒发出的光，我们就可以看作射线；

2．射线可以用端点及射线上的另一个点来表示，记作射线 AB.

典型例题比一比，说一说线段、直线及射线的异同

名师学堂••• 解题思路．比较这三种线的异同，可以从线的曲直、端点个数，延伸情况来比较异同，下面我们

可以列一个表格

正确答案．略

三点剖析

重点：掌握线段、直线以及射线的字母表示方法.

难点：有字母表示直线、线段以及射线.

易错点：直线与射线是不可以量大小和粗细的，是一个几何概念.

认识线段、直线和射线

例题

例题 1、把下面各图形的序号填在相应的横线上．

直线：________________

射线：________________

线段：________________

【答案】直线：①⑤⑨；射线：②④；线段：③⑧

【解析】直线：①⑤⑨；射线：②④；线段：③⑧

这是（），有（）个端点，为了表述方便，用（）表示。

把（）向两端无限延伸，就得到一条（），它（）端点，是（）长的。除了用（）表示，还可以用（）表示。

把（）向一端无限延伸，就得到一条（），它只有（）个端点，可以用（）表示。手电筒发出的光就可以看作（）。

从一点引出两条（）线就组成上面的图形，它叫做（）。这个点叫它的（）；这两条（）线叫做它的（）。它常用符号“（）”来表示，下图的角可以记作“（）”。

例题 2、填一填，说一说．

【答案】线段两线段 AB；线段直线没有

无限直线 AB．直线 l；线段射线一

射线 AB．射线；射角顶点射边

1∠ ∠

【解析】线段两线段 AB；线段直线没有

无限直线 AB．直线 l；线段射线一

射线 AB．射线；射角顶点射边

1∠ ∠

例题 3、下列各线中，属于射线的是（）．

A.圆的半径 B.角的边 C.平行线 D.垂线

【答案】 B

【解析】B

例题 4、射线和直线相比，（）．

A.射线长 B.直线长 C.一样长 D.无法比较

【答案】 D

【解析】D

例题 5、数一数．

上图中有（）条直线，（）条射线，（）条线段．

【答案】1，8，6

【解析】1，8，6

例题 6、下面两组线段一样长吗？看一看，量一量。

【答案】一样长，一样长

【解析】一样长，一样长

随练

随练 1、下面是直线的画“√”，线段的画“△”，射线的画“○”。

【答案】△，○，○，△，√，○

【解析】△，○，○，△，√，○

随练 2、数一数，填一填。

线段有（）条，直线有（）条，射线有（）条。

【答案】6，1，8

【解析】6，1，8

随练 3、巧手来测量，慧眼快发现。

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