四年级数学上册 第8讲 垂线与平行线（教师版）（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）（苏教版）

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第 4 讲 垂线与平行线
一.知识梳理
知识点一：垂直与平行的特征及性质
1.认识垂直：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的
垂线，这两条直线的交点叫作垂足。
2.认识平行：在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平
行线。
3.点到直线的距离：点到直线的距离是点到直线的垂直线段的长度。从直线外一点到这条直
线所画的线段中，垂直线段的长度最短。
知识点二：垂线的画法
画垂线有两个重合：一是三角尺的一条直角边与已知直线重合；二是点在直线上时，三角尺
的直角顶点与这一点重合，点在直线外时，三角尺的另一条直角边经过这一点。
知识点三：平行线的画法
2.画平行线：（1）过直线外一点，画已知直线的平行线的方法：①使三角尺的一条直角边与
已知直线重合；②使直尺靠在三角尺另一条直角边上；③移动三角尺，使其一条直角边经过
直线外已知点，沿着三角尺另一条直角边画一条直线。（2）过直线外一点，画已知直线的平
行线只能画一条。
二.精讲精炼
考 点 1
垂直与平行的特征及性质
【例 1】下面的第（　　）个字母中，既有互相平行的线段．又有互相重直的线段．
A．B．C．D．
【思路分析】根据垂直和平行的性质：在同一平面内相交成直角的两条直线叫做互相垂直，不相交的两
条直线叫做平行线；由此解答即可．
【规范解答】解：下面的字母中，既有互相平行的线段，又有互相垂直的线段的字母是 A；
故选：A．
【名师点评】此题考查了垂直和平行的特征和性质．
1．两条平行线之间的（　　）最短．
A．线段 B．直线 C．垂线段 D．无法确定
【思路分析】根据“在两条平行线之间的线段中，垂直两条平行线的线段最短，这条线段的长叫做平行
线之间的距离”即可进行选择．
【规范解答】解：据分析可知：两条平行线之间垂线段最短；
故选：C．
【名师点评】此题考查了垂直和平行的特征和性质，注意基础知识的灵活运用．
2．两条平行线之间可以作（　　）垂直线段．
A．1条B．无数条 C．2条
【思路分析】根据平行和垂直的性质和特征可知：两条平行线中可以画无数条垂线段，这些线段的长度
都相等；这些垂直线段的长度叫做这两条平行线之间的距离；进而解答即可．
【规范解答】解：由分析可知：平行线之间可以作无数条垂直线段．
故选：B．
【名师点评】此题考查了垂直和平行的特征及性质，应明确两条平行线之间可以作无数条垂直线段．
3．图中（　　）两条直线是互相平行的．
A．①和② B．③和④ C．⑤和⑥
【思路分析】根据在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行；据此解答即可．
【规范解答】解：根据平行的含义可知：
②和③、⑤和⑥中的两条直线互相平行．
故选：C．
【名师点评】此题考查了平行的特征和性质，根据意义判断即可．
考 点 2
垂线的画法
【例 2】过 A点画已知直线的垂线．
【思路分析】把三角板的一直角边靠紧已知直线，沿这条直线滑动三角板，当另一直角边经过点 A时，
沿这条直角边画直线，这条直线就是经过直线外（或直线上）一点的这条直线的垂线．
【规范解答】解：
【名师点评】过直线外（或直线上）一点作已知直线的垂线，关键是三角板的正确、熟练使用．
1．分别过点 A画BC 的垂线．
【思路分析】把三角板的一直角边靠紧线段 BC，沿这条直线滑动三角板，当另一直角边经过点 A时，
沿这条直角边画直线，这条直线就是经过点 A画的 BC 的垂线．
【规范解答】解：
【名师点评】过直线外（或直线上）一点作已知直线的垂线，关键是三角板的正确、熟练使用．画垂线
要求出垂足．
2．如图中 P点表示一块石头，请你画出石头垂直下落的路线．
【思路分析】空中的物体下落的路线是与水平面垂直的直线所在的线段，把物体看作一点，水平面看作
一条直线，即过直线外一点作已知直线的垂线．把三角板的一直角边靠紧水平面所在的直线，沿这条直
线滑动三角板，当另一直角边经过点 P时，沿这条直角边画的线段就是石块下落的路线．
【规范解答】解：如图中 P点表示一块石头，画出石头垂直下落的路线（图中红色虚线）．
【名师点评】过直线外一点作已知直线的垂线，关键是三角板的正确、熟练使用．
3．按要求画图．
过点 C画直线 a的垂线．
【思路分析】把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和
C点重合，过 C点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可，因为直线 a向右的长度不够，所以要向
右延长．
【规范解答】解：
【名师点评】本题考查了学生垂线的作法，培养学生的作图能力．
考 点 3
平行线的画法
【例 3】在方格纸上，过点 A作直线 l的垂线和平行线．
【思路分析】方格横线互相平行，纵线互相平行，横线与纵线互相垂直．直线 l与方格中的横线重合，
过点 A作与点 A所在纵线重合的直线就与直线 l垂直；过点 A作与点 A所在横线重合的直线就与直线 l
平行．
【规范解答】解：在方格纸上，过点 A作直线 l的垂线（直线 l′）和平行线（直线 l″）．
【名师点评】由于方格横线互相平行，纵线互相平行，横线与纵线互相垂直，在方格中画已知直线的平
行线、垂线比较容易．
1．中坝路和长江路平行，而且利民超市就在中坝路上．请你在图中画出中坝路．
【思路分析】把利民超市看作一个点，长江路看作一条直线，过利民超市作长江路的平行线．把三角板
的一边靠紧长江路的所在的直线，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与长江路紧靠的一边经过
已知点（利民超市）时，沿这边画直线，这条直线就与长江路平行，中坝路就在这条直线上．
【规范解答】解：中坝路和长江路平行，而且利民超市就在中坝路上．在图中画出中坝路（下图）．
【名师点评】过已知直线外一点作已知直线的平行线，关键是三角板与直尺（或另一三角板）的配合使
用．
2．按要求画图．
A．画一组平行线．
B．以平等线间的距离为边长，在平行线间画一个正方形．
【思路分析】先画出一组平行线，再在两条平行线中画出一条垂线段，然后以这条垂线段的两个端点为正
方形的两个顶点，在两条平行线上分别截取和垂线段相等的两条线段，连接截取的另两个端点即可得出正
方形．
【规范解答】解：如图：
【名师点评】解答此题应明确：所作出的正方形的边长等于这两条平行线之间的垂线段的长度．
3．过直线外一点画已知直线的平行线．
【思路分析】过直线外一点画已知直线的平行线的方法是：把一三角板一边与已知直线重合，另一边靠紧
一直尺，没直尺滑动三角板，当已知直线重合的一边经过已知点时，沿这边画直线，所画的直线就与已知
直线平行．
【规范解答】解：过直线外一点画已知直线的平行线：
【名师点评】用三角板和直尺画过直线外一点画已知直线的平行线，是常用的方法，要掌握画法．
三.巩固提升
一．选择题（共 6小题）
1．（2014 秋•马关县校级期末）过直线上一点可以画（　　）直线与已知直线垂直．
A．1条B．2条C．无数条 D．无法确定
【思路分析】在同一平面内，过直线上一点有并且只有一条直线与已知直线垂直．据此解答．
【规范解答】解：过直线上一点可以作 1条直线和已知直线垂直．
故选：A．
【名师点评】本题考查了学生：在同一平面内，过直线上一点有并且只有一条直线与已知直线垂直的知
识．
2．（2011 秋•武城县期末）过直线外的一点，画已知直线的平行线，这样的平行线可以画（　　）
A．1条B．2条C．无数条
【思路分析】根据平行线的性质，过直线外一点作已知直线的平行线，能作且只能作一条．
【规范解答】解：过直线外的一点，画已知直线的平行线，这样的平行线可以画 1条．
故选：A．
【名师点评】此题主要考查了平行线的性质．
3．（2018 秋•新华区期末）数学书封面相邻的两条边（　　）
A．互相平行
B．互相垂直
C．可能互相平行也可能互相垂直
【思路分析】数学书的封面是长方形，根据长方形的特征，对边平行且相等， 4个角都是直角．所以相
邻的两条边互相垂直，由此解答．
【规范解答】解：数学书封面相邻的两条边互相垂直．
故选：B．
【名师点评】此题主要考查长方形的特征，对边平行且相等，4个角都是直角，据此解决问题．
4．（2018 秋•蔚县期末）下面图形中，有两组平行线的图形是（　　）
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