四年级数学上册 第5讲 方向与位置(学生版)(知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升)(北师大版)
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2026-03-27
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第 5 讲 方向与位置
一.知识梳理
知识点一:去图书馆-描述简单的线路图
描述行走路线时,要先确定所走的方向及距离,然后确定到达终点。
当按原路返回时,所走的每一段与原来的方向正好相反,但距离不变。
知识点二:确定位置
(1)用数对表示位置的方法
用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行。
写数对时,用括号把列数和行数括起来,并在列数和行数之间用逗号隔开。
(2)数对的变化规律
两个物体在同一行,行数相同;在同一列,列数相同。确定了物体所在的行数和列数,才能
确定物体的位置。
二.精讲精炼
考 点 1
描述简单的线路图
【例 1】看图填空.某市中心广场四周建筑如图所示.
(1)医院距中心广场的图上距离是
cm,已知实际距离是 200m,此图的比例尺是
.
(2)学校到图书馆的图上距离是
cm,实际距离是
m,如果淘气每分走 50 米,他从学校到
图书馆需
分.
(3)笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店,实际走了
米.
1.超市在电影院南偏西 40°的方向上,距离电影院 3千米,那么电影院在超市的
方向或
方向
上,距离超市 3千米.
2.如图,医院在学校
偏
度方向,距学校
千米处.
3.如图,小玲在小明的西偏北 60°方向上,则小明在小玲的
偏
°方向上.
考 点 2
确定位置
【例 2】长方形 ABCD 的四个顶点,有三个顶点的位置分别是 A(2,2),B(2,6),C(4,6),那么
D的位置是(
,
)
1.李明坐在教室的第 4列第 3行,用
表示;小红坐在教室的第 6列第 2行用
表示;用
(4,6)表示的同学坐在第
列第
行.
2.按要求画图形.(每个小正方形的边长表示 1厘米)
(1)如图方格中画三角形 ABC,它们的顶点分别为
A(
)、B (
)、C (
).
(2)这个三角形围绕点 B逆时针旋转 90°,此时 A点旋转后的位置是(
);
(3)以 MN 为对称轴的这个旋转后的三角形的对称图形的面积是
.
3.先在图上写出三角形 ABC 的顶点 B、C的位置,再画出三角形 ABC 向下平移 5个单位后的三角形
A'B'C',然后写出三角形 A'B'C'各顶点的位置.
A'(
,
)B'(
,
)C'(
,
)
三.巩固提升
一.选择题(共 10 小题)
1.看图,下列描述不正确的是( )
A.电影院在学校的南偏东 35°方向
B.电影院在学校的东偏南 55°方向
C.学校在电影院的北偏西 35°方向
D.学校在电影院的西偏北 35°方向
2.如图,小明家在 A点处,那么下面哪句话能准确地表述出小明家的方向?( )
①小明家在北偏东 45°方向上.
②小明家在东南方向上.
③小明家在东偏北 45°方向上.
④小明家在东北方向上.
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.小明在班级中的位置可以用数对(3,4)表示,那么他的同桌小丽用数对表示是( )
A.(3,5 )B.(2,4)C.(4,4)D.(3,3)
4.将点(4,7)向左移 3格后的位置用数对表示是( )
A.(4,10)B.(7,7)C.(1,7)D.(4,3)
5.与数对(5,6)在同一行的数对是( )
A.(6.5)B.(5.8)C.(8,5)D.(8,6)
6.如图,如果 A点的位置用数对表示为(2,3),那么 B点的位置用数对表示为( )
A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)
7.小明在网格纸对应的四个点上画了一个长方形,其中两个顶点用数对(3,2)和(8,5)表示,另外
两个顶点应该用数对( )表示.
A.(3,4)(5,6)B.(3,5)(8,2)C.(8,3)(5,2)
8.以广场为观察点,学校在北偏西 30°的方向 600 米处,如图中正确的是( )
A.B.
C.
9.小明家在学校的东偏南 30°方向,小红家在学校的正东方向,两家与学校的距离是 300 米.则小红家位
于小明家( )方向上.
A.北偏东 15° B.东偏北 60° C.西偏南 75° D.北偏东 30°
10.广场为观察点,学校在北偏西 30°的方向上,下列图中正确的是( )
A.B.
C.
二.填空题(共 8小题)
11.如图是实验小学所在街区的平面图.
(1)实验小学所在位置用数对表示是(8,5),请在图中标出来.
(2)用数对表示小冬家、少年宫的位置:小冬家(
,
),少年宫(
,
).
(3)小冬从家到学校,可以先向
走
格,再向
走
格;也可以先向
走
格,再向
走
格.
12.体育馆在学校的北偏东 30°方向上,也可以说学校在体育馆
.
13.以指挥中心为观测点,发射点的位置是
偏
°距离指挥中心
km.
14.小明坐在教室的第 4列第 3行,用(4,3)表示,用(6,1)表示的同学坐在第
行第
列.
15.图中 D可用数对(4,8)表示,用数对表示其它几个字母的位置.
A(
,
);
B(
,
);
C(
,
);
E(
,
).
16.根据示意图回答问题
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