四年级数学上册【分层训练】1.7 数的产生（人教版）

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第一单元：大数的认识

第 7 课时：数的产生

班级：姓名: 等级:

【基础训练】

一、选择题

1．同学们你们知道吗，在阿拉伯数字传入中国之前，我们的祖先也发明了记录数字的符号

（如图），他们用横纵相间的方式来表示一个数。如：表示的是。那：表示

的是（）。

A．226 B．211 C．271 D．276

2．下面是连续自然数的一组是（　　）。

A．998，999，1000，1002 B．779，780，781，782 C．899，900，901，903

3．在自然数中，每相邻两个数只相差（　　）

A．0 B．1 C．2 D．0.1

4．下面说法正确的是( r )

A．0 是自然数 B．0 不是整数 C．0 不是一个数

5．最小的自然数是（）．

A．1 B．0 C．没有

二、填空题

6．最小的自然数是_____，250×30 积的末尾有_____个 0．

7．表示物体个数的数都是（________）。一个物体都没有，用（________）表示。最小的

自然数不是 1，而是（_____）。自然数的个数是（________）的，所以没有最大的（____

___）。

8．三个连续自然数的和与这三个数的积相等，这三个数分别是________、________、____

____．

9．填出下面各数的相邻数．

（1）________,100000,________r．

（2）________,4870,________．

（3）________,26500,________r．

（4）________,34999,________．

三、判断题

10．我们现在所用的数字叫阿拉伯数字，是阿拉伯人发明的。（__________）

11．自然数的最小计数单位是 0．（____）

12．任何自然数减 1，结果还是一个自然数．（______）

【拓展运用】

四、解答题

13．从 0 开始，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11…连起来的数列叫自然数列，自

然数列的特点是：从 0 开始；相邻两个数中，后一个比前一个大 1。从 0 连续地写到 100，

数字“0”出现了多少次？

14．看图回答：

参考答案

1．D

2．B

3．B

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分类：小学 属性：3 页 大小：30.5KB 格式：DOC 时间：2026-03-27