小学三年级下册（三年级下册）人教版数学《课前预习单》

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1　位置与方向(一)
1　认识东、南、西、北
项目 内　　容
1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。
(1)北极熊,你们那里冷吗? (　　)
(2)太阳公公,再见! (　　)
(3)太阳公公,起床了! (　　)
2.读教材第 3页例 1,然后回答下面问题。
图书馆在校园的(　　)面,体育馆在校园的(　　)面,教学楼在校
园的(　　)面,大门在校园的(　　)面。
3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定(　　)方向,再
根据面(　　)背北,左(　　)右(　　)来辨认其他三个方向。
4.填空。
(1)晚上面向北极星,后面的方向是(　　)。
(2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是(　　),后面是(　
)。
5.早晨,亮亮面向太阳。
亮亮的前面是东,亮亮的后面是(　　),亮亮的左面是北,亮亮的右
面是(　　)。
温馨
提示
知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记
录纸每人一张。
参考答案：
1.(1)北　(2)西　(3)东
2.东　西　北　南
3.一个　南　东　西
4.(1)南　(2)西　东　5.西　南
2　认识平面图上的方向
项目 内　　容
1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是(　　),左面是(　　),右
面是(　　)。
2.在一次队列训练中,李华的东面有 3个人,西面有 4个人,南面有 5
个人,北面有 6个人。这个长方形的队列中有(　　)人。
3.读教材第 4页例 2,填空并把示意图补充完整。
绘制简单示意图的方法是:
(1)先选好观察点——操场,把选好 的观察
点画在平面图的(　　)位置,再确 定好各
个物体的方向。
(2)在纸上按照上北下(　　),左西右(　　)的方位来绘制,并用“(
)”标出北方。
4.绘制地图时,通常按照“上北下(　　),左(　　)右(　　)”的方位
来绘制,并用箭头标出(　　)方。
5.小明家东面有小学,北面有一个大型超市,南面有一家医院,西面有
公园,请你在下图中填出这些地方。
6.读图,填空。
(1)急诊室在大门的(　　)面。
(2)挂号处的北面是(　　)。
(3)注射室的东面是(　　)。
(4)儿科在外科的(　　)面。
温馨
提示
知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。
学具准备:直尺、三角板。
参考答案：
1.西　北　南
2.96
3.(1)中心　(2)南　东　 　补充示意图略,提示:左边填体育馆,
右边填图书馆,下边填大门。
4.南　西　东　北
5.提示:上边填超市,下边填医院,左边填公园,右边填小学,补充示
意图略。
6.(1)西　(2)大门　(3)儿科　(4)南
3　认识东北、东南、西北、西南
项目 内　　容
1.填空。
上对(　　)、前对(　　)、左对(　　),南对(　　)、东对(　　)。
2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗?
3.辨一辨。
除了东、南、西、北四个方向以外,正东和正北之间是(　　)方向,
正东和正南之间是(　　)方向,正西和正南之间是(　　)方向,正西
和正北之间是(　　)方向。
4.通过指南针先确定(　　)方,再确定其他方向。还可以通过太阳
升起的方向确定(　　)方,再确定其他的方向。
5.生活中有哪些地方用到了方位知识?
6.按要求涂色。
①在 的东南面涂红色;
②在 的东北面涂黄色;
③在 的西南面涂绿色;
④在 的西北面涂蓝色;
温馨
提示
知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。
学具准备:指南针。
参考答案：
1.下　后　右　北　西
2.东　南　西　北　东北　西南　东南　西北
3.东北　东南　西南　西北
4.北　东
5、6.略
4　认识路线图(八个方向)
项目 内　　容
1.小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路
口,再向西走到商店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗?
2.读教材第 8页例 4情境图,回答下面的问题。
(1)读情境图时,先找到中心位置——(　　),然后确定方向。图中告
诉我们上是(　　),据此可以依次确定其他七个方向。
(2)熊猫馆在动物园的(　　)方向,从大门出发,可以先向(　　)走到(
),再向(　　)走到熊猫馆;还可以从大门出发,先向(　　)走到猴山,再
向(　　)走,经过(　　)到达熊猫馆。
(3)自己试着描述一下从大门出发去飞禽馆的路线。
3.描述行走路线的方法是以(　　)为基准,先确定要到达的位置所处
的(　　),再看哪一条路线通向目的地,最后把行走的路线描述出来。
4.说一说1路公共汽车的行车路线。
从火车站出发向(　　)方向行驶(　　)站到邮局,接着向(　　)方向
行驶(　　)站到游泳馆,再向(　　)方向行驶(　　)站到少年宫,接着
向(　　)行驶(　　)站到电影院,最后向(　　)方向行驶(　　)站到动
物园。
温馨
提示
知识准备:会确定物体的相对位置。
学具准备:指南针、动物图片、正方形纸等。
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