三年级数学下册预习单（苏教版）

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苏教版三年级数学（下）册预习单

一、两位数乘两位数

1.乘法口算

项目内　　容

1.口算。

31×3=　　　　　　12×9=　　　　　　24×5=

30×4=　　　　　　27×3=　　　　　　15×5=

2.李叔叔培育出一批新品种菜椒,送给敬老院 10 盒,每盒 12 个。送给敬老院多少个?

分析与解答:

每盒 12 个,求10 盒有多少个,列式为 12×10。

12×9= 　　12× =60

+12=120 60× =

12×1=12

12×10=

3.通过预习,我知道了两位数乘整十数或整十数乘整十数,先把 0前面的数相乘,直接乘完后看两个

乘数末尾(　　)有几个 0,就在(　　)的末尾添上几个 0。

4.口算。

32×30=　　　　　　40×21=　　　　　　11×50=

27×10= 34×20= 12×40=

30×23= 20×40= 50×30=

温馨

提示知识准备:表内乘法相关知识。

2.乘法估算

项目内　　容

1.口算。

25×10=　　　14×20=　　　40×60=

40×11=　　　30×20=　　　20×12=

2.王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里,一共装了 60 袋。为了估算总产量,他从中任意抽

出5袋称一称,结果如下表:

第一袋第二袋第三袋第四袋第五袋

28 千克 31 千克 31 千克 29 千克 33 千克

你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗?

分析与解答:

根据称出的结果,可以发现,这60 袋蒜头有的比 30 千克少一些,有的比 30 千克多一些。每袋蒜头

都差不多重,每袋大约重(　　)千克。

根据这些结果的特征,可以按每袋(　　)千克估算,看60 袋一共有多少千克。用乘法计算,列式为(

)。

3.通过预习,我知道了估算时,把两个乘数看成与它们接近的(　　)数,用口算的方法估算出结果,或

者把其中的一个乘数看成与它接近的(　　)数,用口算的方法估算出结果。

4.用线连一连。

24×53　　　　　　得数比 1800 大,比2800 小

37×65 得数比 3500 大,比4800 小

76×59 得数比 1000 大,比1800 小

5.先估一估,再计算。

28×30=　　　　53×40=　　　　37×20=　　　　64×60=

温馨

提示知识准备:估算的相关知识。

3.两位数乘两位数的笔算

项目内　　容

1.口算。

29×10=　　　32×20=　　　28×10=

2.幼儿园购进 12 箱迷你南瓜,每箱 24 个。一共有多少个?

分析与解答:

(1)想:24×10=(　　)(个),所以 24×12 要比(　　)多。

(2)我们可以先算出 6箱的个数,列式为 24×6=( 　　 )( 个),然后算出 12 箱的个数,列式为(

)×2=(　　)(个)。

(3)我们也可以先分别算出 10 箱和 2箱的个数,分别列式为(　　　　)和(　　　　),然后算出 12

箱的个数,列式为(　　　　)。

(4)我们还可以列竖式计算,并且交换两个乘数的位置进行验算。

3.通过预习,我知道了列竖式计算两位数乘两位数时,要把(　　)数位对齐,从(　　)乘起,用哪一位上

的数去乘,积的末尾就和这一位对齐,最后把两次乘得的结果(　　),另外注意,相乘的结果不要忘了

加上(　　)数。

4.竖式计算。

24×23=　　　　　　62×41=　　　　　　13×72=

5.你会把错误改正吗?

温馨

提示知识准备:竖式乘法的相关知识。

4.乘数末尾有 0的乘法

项目内　　容

1.口算。

32×3=　　　　14×2=　　　　11×5=　　　　4×5=

2.竖式计算。

35×42=　　　　　　　17×24=

3.每个足球 32 元,买30 个这样的足球要用多少元?

分析与解答:

求买 30 个足球多少元,就是求 30 个32 是多少,列式为(　　　　),计算时,我们可以先算 32×3=(

),然后把(　　)扩大到原来的 10 倍。

32×3=96　96×(　　)=(　　)

列竖式计算如下:

4.通过预习,我知道了计算乘数末尾有 0的乘法时,先把两个乘数(　　)前面的数相乘,再看乘数的末

尾一共有几个(　　),就在积的末尾添上几个 0。

5.口算。

15×50=　　　48×30=　　　34×40=

70×52=　　　20×35=　　　90×18=

6.竖式计算。

17×60=　　　　　　36×40=　　　　　　48×50=

温馨

提示知识准备:两位数乘两位数竖式计算的相关知识。

5.用两步乘法解决问题

项目内　　容

1.填一填。

买3个馒头,求用多少钱,应该先知道(　　　　)。

买2支钢笔,求用多少钱,应该先知道(　　　　)。

2.算一算。

12×5×4=　　　　　30×3×6=

3.每个乒乓球 2元,一袋有 5个乒乓球,买6袋乒乓球要用多少元?

分析与解答:

可以先算买一袋乒乓球要用多少钱,列式为(　　),然后计算买 6袋需要多少钱,列式为(　　)。还可

以先求 6袋一共有多少个乒乓球,列式为(　　),然后求一共需要多少钱,列式为(　　)。

4.通过预习,我知道了用两步乘法解决问题,一定要分析好先求什么,再求什么。

6.四个小组做手工,平均每人做 4件,每组有 5人。四个小组一共做了多少件手工?

温馨

提示知识准备:用一步算式解决问题的方法。

6.有趣的乘法计算

项目内　　容

1.用竖式计算。

12×13=　　　　25×15=　　　　32×23=　　　　11×22=

2.一个两位数与 11 相乘的得数有什么共同特点?先用竖式计算,再分别把积的每一位上的数和原来

的两位数比较。

分析与解答:

(1)计算。

(2)发现。

2+4=6 作积的十位 5+9=14;满10 向前一位进 1。

3.通过预习,我知道了一个两位数与 11 相乘,积个位上的数,与原来的两位数个位上的数一样;积百

位上的数,与原来两位数十位上的数一样;积十位上的数,等于原来两位数个位与十位上数的和。当

个位和十位上的数相加满 10 时,要向前一位进 1。

4.直接写出得数。

24×11=　　　　25×11=　　　　18×11=　　　　31×11=

温馨

提示知识准备:笔算两位数乘两位数。

二、千米和吨

1.认识千米

项目内　　容

1.说说 1米、1分米、1厘米、1毫米各自的表示字母及相邻两个长度单位间的进率。

2.填入合适的长度单位。

(1)世界上最小的鸟体长约2(　　)。

(2)世界上最高的建筑高约828(　　)。

(3)小明4岁时高约8(　　)。

(4)世界上最薄的笔记本电脑厚约12.9(　　)。

3.认识千米。

计量路程或者测量铁路、公路、河流的长度,通常用(　　)作单位,用字母表示为(　　)。

4.10 个100 米是(　　)米,也就是 1千米。1千米=(　　)米。200 米一圈的跑道,(　　)圈是1千

米;250 米一圈的跑道,(　　)圈是1千米;400 米的跑道,(　　)圈半是1千米。

5.通过预习,我知道了计量较长的长度时,通常用(　　)作单位,千米又叫(　　),1 千米=(　　)米。

6.填一填。

4千米=(　　)米　　3000 米=(　　)千米

9千米=(　　)米　　6000 米=(　　)千米

7.跑道每圈400 米。

温馨

提示知识准备:米、分米、厘米和毫米相关的知识。

2.认识吨

项目内　　容

1.填上合适的单位名称。

(1)一个苹果重 200(　　)。

(2)一箱苹果重 15(　　)。

(3)一车苹果重 300(　　)。

2.计量比较轻的物体的质量,通常用(　　)作单位;计量一般物体的质量,通常用(　　)作单位。

3.认识吨。

计量比较重的或大宗的物品有多重,通常用(　　)作单位,用字母表示为(　　)。

4.1 吨有多重。

(1)每袋大米重 100 千克,10 袋这样的大米重(　　)千克,1000 千克就是(　　)吨。1吨=(　　)千

克。

(2)一个小学生体重大约 25 千克,10 个这样的小学生体重大约是(　　)千克,40 个这样的小学生体

重大约是(　　)千克,也就是(　　)吨。

5.通过预习,我知道了计量比较重的或者大宗的物品的质量时,通常用(　　)作单位,用字母表示为(

),吨和千克的关系是1吨=(　　)千克。

6.填一填。

3吨=(　　)千克　　　　　　5000 千克=(　　)吨

8吨=(　　)千克 7000 千克=(　　)吨

1桶水大约重 10 千克, 2 块砖重5千克,

10 桶水大约重(　　)千克, 200 块砖重(　　)千克,

(　　)桶水大约重 1吨。(　　)块砖重1吨。

温馨

提示知识准备:克和千克等相关的知识。

三、解决问题的策略

1.根据问题分析数量关系,分步解决问题

项目内　　容

1. 果园里有苹果树78 棵,梨树有6行,每行有 14 棵,梨树比苹果树多多少棵?

2.见教材第27 页例题。

分析与解答:

要求剩下的钱,可以用(　　　　)减去(　　　　)。求最多剩下多少元,可以先算购买价格最低的运

动服和价格最低的运动鞋一共要用多少钱,再用带来的钱减去一共用去的钱即可。

一共用去多少元:

130+85=215(元)

剩下多少元:

300-215=85(元)

3.通过预习,我知道了解决问题时,可以从问题开始想,根据问题分析数量关系,确定先算什么,再算什

么。要根据题中的条件和问题,选择分析问题的思路。

4.工程队修一条146 米长的水渠,已经修了66 米,剩下的打算8天修完,平均每天需要修多少米?

5.王叔叔今年收了 18 筐梨,每筐梨有20 千克,收了苹果800 千克,王叔叔收的苹果比梨多多少千

克?

温馨

提示知识准备:常见的数量关系。

2.画线段图解决问题

项目内　　容

1. 刘老师买了 5个足球,每个 60 元;买了 4个篮球,每个 50 元。他一共花了多少钱?

2.商店中,一条裤子48 元,上衣的价格是裤子的 3倍,买一套衣服要用多少元?

分析与解答:

已知条件中的数量关系比较复杂,我们可以画线段图分析。

一套衣服的价格等于上衣的价格加上(　　　　　),上衣的价格不知道,要先算出,根据上衣的价格是

裤子的 3倍,用乘法计算 ,列式计算为 (　　　　　 )。再求买一套衣服的价格 ,列式计算为 (

)。

3.通过预习,我知道了解决数量关系比较复杂的实际问题时,我们可以借助表格或画(　　)分析数量

关系。

4.小王家养鸡和鸭一共 54 只,卖掉 20 只鸡后,鸡和鸭的只数同样多。小王家原来养鸭多少只?养鸡

多少只?

5.一本故事书 120 页,小刚已经看了 4天,每天看25 页,还剩多少页没有看?

温馨

提示知识准备:能分析题中的数量关系,会画线段图。

四、混合运算

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