沪教版三年级下册数学两位数与两位数相乘同步练习（含答案）三

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两位数与两位数相乘③

课时作业目标：

1.掌握两位数与两位数相乘的竖式计算方法，并能正确计算。

2.理解横式与竖式计算过程之间的关系，深化对算理和算法的理解。

3.逐步养成估算的意识和习惯，养成认真负责的态度和良好的计算习惯。

课时建议作业：

一、根据图中的不同涂色，把横式计算和竖式计算补充完整，并思考它们之间

的联系。

（对应课时作业目标 2）

二、用不同的方法计算 34×23，看看它们之间有什么联系。1

34 × 23 34 × 23 ＝

＝ 34× ＋34× 3 4

＝＋ × 2 3

＝ 1 0 2 …… 34× ，表示 102 个（

）

6 8 …… 34× ，表示（）个（

）

（对应课时作业目标 2）

1 改编自《练习部分（三年级第二学期）》P16/A 级第 1题。

三、把下面各题做完整。2

4 2 3 1 3 8

×2 2 ×4 2 ×4 2

8 4 6 2 7 6

（对应课时作业目标 1）

四、先估算结果，再列竖式计算。3

53×12＝ 34×23＝

估算：53×10＝（）估算：34×（）＝（）

53×12 的积接近（） 34×23 的积接近（）

5 3 3 4

× 1 2 ×2 3

（对应课时作业目标 1、3）

五、选择。（把正确答案的序号写在括号里）

1.学校买来 25 只排球，每只排球 17 元，下面竖式算出了 25 只排球的价格，竖

式中箭头所指的一步计算结果表示（）。

A.2 只排球的价钱 B.25 只排球的价钱

C.5 只排球的价钱 D.20 只排球的价钱

（对应课时作业目标 2）

2 选自《练习部分（三年级第二学期）》P16/A 级第 3题。

3 改编自《练习部分（三年级第二学期）》P17/A 级第 4题。

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